【題目】下列物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)式不正確的是( )
A. 氧化鎂—MgO B. 石灰水—Ca(OH)2 C. 氧氣—O D. 氧化銅—CuO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時(shí),將一定量的生石灰放入飽和的澄清石灰水中,攪拌,并冷卻到室溫,所得溶液與原溶液相比,前后不變化的是: ①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤溶解度
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ③④⑤ D. ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于原子核分子的說法,正確的是
A. 分子一定比原子大 B. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C. 原子是一種不能再分的微粒 D. 分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 濕衣服晾干 B. 食物腐爛 C. 礦石粉碎 D. 海水曬鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求答題.
(1)儀器m的名稱是 , 圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是(填序號). a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
(3)往圖C中的試管通入CO2 , 當(dāng)出現(xiàn)現(xiàn)象,表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀.
(4)向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟.若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀,可用注射器向瓶中注入過量的 (填試劑名稱)充分反應(yīng)即可,反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了減少空氣污染,下列措施不正確的是
A. 使用清潔能源
B. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測
C. 積極植樹造林
D. 加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后,阿達(dá)力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他在30g白醋中滴加5.6%的氫氧化鉀溶液,反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100g(其他成分不參加反應(yīng)). (化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH3COOH+KOH═CH3COOK+H2O)
請計(jì)算:
(1)氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為g;
(2)白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是( )
A.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)加劇”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用
D.我能在滅火中大顯身手
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