某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算過(guò)氧化氫的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：68.0g+1.0g-67.4g=1.6g，
故填：1.6；
（2）設(shè)過(guò)氧化氫的質(zhì)量的質(zhì)量為x，
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，
 68             32
 x              1.6g
68
x
=
32
1.6g
，
x=3.4g，
該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
3.4g
68.0g
×100%=5%，
答：該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．
（3）剩余的溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
5.6g
68.0g+5.6g-1.6g
×100%=7.8%，
答：剩余的溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.8%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取完二氧化碳?xì)怏w后，決定對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w后的廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【做出假設(shè)】小明認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明取少量該廢液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩、觀(guān)察到酚酞試液不變色．于是小明認(rèn)為子自己的猜想是正確的，你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)
 
（選填“能”或“不能”）證明他的猜想．理由是
 
．
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證以上猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
 
小明猜想正確
 
小華猜想正確
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，最后確定小華猜想正確．
【拓展與應(yīng)用】你認(rèn)為上述廢液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
 
（用化學(xué)方程式表示）．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只含有CaCl2溶質(zhì)，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量
 
，充分反應(yīng)后過(guò)濾即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

注射器在化學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)，如圖（圖甲、乙）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都用到了注射器．
（1）要檢查裝置的氣密性，可采用圖甲所示的裝置．當(dāng)緩慢拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 

（2）小強(qiáng)采用了圖乙所示的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，他的方法是：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀(guān)察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計(jì)算：
（1）丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比
 
．
（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（3）丙氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過(guò)濾，得到澄清的濾液，對(duì)于濾液的組成，同學(xué)們做出如下猜想：
【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉．依據(jù)是
 
，
小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你認(rèn)為
 
的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
；你還能做出的猜想是
 
，要證明你的猜想，應(yīng)向?yàn)V液中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

收藏家收藏的清末鋁制品，至今保存仍十分完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng)或根據(jù)物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)出化學(xué)式
①AgCl
 
，②ZnSO4
 
，
②N2O5
 
，④FeO
 
，
⑤硝酸鈣
 
；⑥氯酸鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用如圖儀器按要求填空：

（1）填序號(hào)：量取一定量液體藥品時(shí)需用的儀器是
 
，加熱少量液體用
 
．
（2）填名稱(chēng)：①較多量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需用的反應(yīng)容器是
 
；②吸取和滴加少量的液體時(shí)，需用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月29日，我國(guó)出現(xiàn)超100萬(wàn)平方公里的灰霾，首發(fā)霾預(yù)警．PM2.5（也稱(chēng)可入肺顆粒物）就是引發(fā)灰霾天氣的“元兇”之一．下列情況不會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是（　�。�
A、焚燒秸稈B、光合作用
C、汽車(chē)尾氣D、燃燒煤炭

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