近年來，環(huán)境污染的問題日益嚴重，下列各項治理環(huán)境污染的措施中，不合理的是（　�。�
A、把工廠的煙囪加高
B、工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放
C、少用或不用含磷洗衣粉
D、嚴禁不符合排放標準的汽車上路行駛
考點：防治空氣污染的措施,水資源的污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：A、根據(jù)把工廠的煙囪加高不能減少污染物的排放進行解答；
B、根據(jù)工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放可以防止污染環(huán)境進行解答；
C、根據(jù)少用或不用含磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化進行解答；
D、根據(jù)嚴禁不符合排放標準的汽車上路行駛可以減少環(huán)境污染進行解答．
解答：解：A、把工廠的煙囪加高不能減少污染物的排放，故A錯誤；
B、工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放可以防止污染環(huán)境，故B正確；
C、少用或不用含磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化，減少水資源的污染，故C正確；
D、嚴禁不符合排放標準的汽車上路行駛可以減少環(huán)境污染，故D正確．
故選：A．
點評：本考點考查的知識點比較多，能源問題和環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于環(huán)境的問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，若2.6gA與8gB完全反應(yīng)，生成8.8gD，則此反應(yīng)中C、D的相對分子質(zhì)量之比為（　�。�
A、4：9B、8：11
C、10：11D、9：22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：③
 
．
（2）實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
，若用F裝置通過排水法來收集氧氣，F(xiàn)裝置的處理
 
．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則可選用的裝置組合為
 
，在固定試管時，試管口必須
 
，這是為了
 
．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用
 
．小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”，此處的“最小”的含義是（　�。�
A、原子的質(zhì)量極小
B、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C、原子的體積極小
D、原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歷史的經(jīng)驗告訴我們，萬事萬物有利必有弊，物質(zhì)給人類貢獻的同時也帶來一定的危害，請仿照例子填表：
 物質(zhì) 貢獻 危害
 化肥 使農(nóng)作物增產(chǎn) 污染水資源
   
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用如圖裝置探究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，請回答下列問題．
【作出猜想】
 
．
【進行實驗】按如圖進行操作，并使天平平衡．取下燒杯將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入小燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)一段時間后，再把燒杯放回托盤天平上，觀察到
 
．
【查閱資料】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．
【反思評價】有的同學(xué)認為上述實驗結(jié)果不正確，原因是
 
，大家對上述裝置進行了改進，具體方法是
 
，用改進后的裝置進行實驗，以下三組藥品中最好選用
 
（填序號），目的是
 
．
  鹽酸碳酸鈉粉末 
A  2mL  2g 
 B50mL50g
 C 100mL100g 
【得出結(jié)論】同學(xué)們用改進后的裝置重新進行實驗，證明了上述猜想的正確．
【表達交流】由以上實驗探究過程可知，探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，設(shè)計實驗方案時要注意的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置．電解一段時間后，兩玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
；收集到的氣體B是
 
，A氣體的化學(xué)性質(zhì)用一句話來概括是
 
．由該實驗可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，一般要用酒精燈火焰的
 
；
（2）實驗室制氧氣時，連接好儀器之后，必須先
 
，再加入藥品；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處
 
；
（5）若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口要略朝下的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（　�。�
A、為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的硫酸鈉或氫氧化鈉
B、電解水時和電源正、負極相連的極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
C、電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D、與電源負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案