我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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已知:1、碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
2、2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟①組裝好裝置,檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.
(二)問(wèn)題探究:
(1)E中的藥品為
 
,E的作用是
 

C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是
 

 
,F(xiàn)的作用是
 
,G的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
 

(3)據(jù)右表數(shù)據(jù)計(jì)算可得:天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g
分析:可以根據(jù)濃硫酸、堿石灰的性質(zhì)方面判斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)方面的問(wèn)題,根據(jù)具體的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解;(1)E裝置的作用是吸收水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣.故填:濃硫酸(濃H2SO4).
E的作用是吸收水蒸氣.故填:吸收水蒸氣.
C的作用是除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體.故填:除去空氣中的二氧化碳、水蒸氣等雜質(zhì)氣體.
F的作用是吸收生成的二氧化碳.故填:吸收生成的二氧化碳.
G的作用:防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣等雜質(zhì)氣體進(jìn)入到F中,影響二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定.
(2)先推拉注射器,目的是將裝置內(nèi)的二氧化碳排空,避免裝置內(nèi)本身的二氧化碳導(dǎo)致的EF質(zhì)量偏大,導(dǎo)致最終結(jié)果偏大.如果顛倒順序,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏高.故填:不能.
若不進(jìn)行步驟⑤的操作,生成的二氧化碳和水不能被充分吸收,使得結(jié)果偏。侍睿浩。
該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.故填;使生成的二氧化碳、水蒸氣吸收充分.
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為51.1g-50g=1.1g,設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,分解生成的水的質(zhì)量為y,根據(jù)化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3↑+CO2↑+H2O
168                 44     18
x                   1.1g    y
168
x
=
44
1.1g
 
    x=4.2g
44
1.1g
=
18
y

     y=0.45g
故天然堿中含有水的質(zhì)量為102.25g-100.0g-0.45g=1.8g
天然堿中含有碳酸鈉的質(zhì)量為:16.6g-4.2g-1.8g=10.6g
根據(jù)天然堿的組成可知:
106a
10.6
=
84b
4.2
=
18c
1.8

a:b:c=2:1:2.故填:2:1:2.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
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已知:碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性 ②反復(fù)推拉注射器 ③稱量E、F的質(zhì)量 ④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行 ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問(wèn)題探究:
(1)E中的藥品為
 
,E的作用是
 
.C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是
 

F的作用是
 
,G的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
 
;
若沒(méi)有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g
(3)據(jù)右表回答下列問(wèn)題:
①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g,
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為
 
g
③結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g
④Na2CO3的質(zhì)量為
 
g,
⑤該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
2.2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O.
3.圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝好裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先
 
,然后,實(shí)驗(yàn)步驟是:①反復(fù)推拉注射器    ②稱量E、F的質(zhì)量    ③關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行   ④打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;   ⑤再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問(wèn)題探究:
(2)E中的藥品為
 
,E的作用是
 
.C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是
 
,F(xiàn)的作用是
 
.寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒
 
(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟④的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
 
;若沒(méi)有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(4)下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
反應(yīng)前 反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0g E的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0g F的質(zhì)量為51.1g
則:①碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
②碳酸氫鈉的質(zhì)量為
 
g
③該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比)。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O

      3.圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)

        空氣,A2關(guān)閉。

(一)實(shí)驗(yàn)步驟

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝好裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先                        ,然后,實(shí)驗(yàn)步驟是:

  ①  反復(fù)推拉注射器    ② 稱量E、F的質(zhì)量    ③ 關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反

  應(yīng)不再進(jìn)行   ④ 打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;   ⑤ 再次稱量E、F的質(zhì)量。

(二)問(wèn)題探究:

(2) E中的藥品為          ,E的作用是                         

      C、F、G中裝有堿石灰(生石灰與燒堿的固體混合物),則C的作用是           ,

 F的作用是                        

 寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                          。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒        (填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步驟④的操作,

      則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量    ▲     (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”), 

      該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是                           

      若沒(méi)有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量             (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。

(4)下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):

反應(yīng)前

反應(yīng)后

E的質(zhì)量為100.0g

E的質(zhì)量為102.25g

F的質(zhì)量為50.0g

F的質(zhì)量為51.1g

 

   

      則:  ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為       g

            ② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為                g

            ③ 該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省鎮(zhèn)江市句容高級(jí)中學(xué)提前招生考試化學(xué)模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知:1、碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
2、2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟①組裝好裝置,檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量.
(二)問(wèn)題探究:
(1)E中的藥品為______,E的作用是______.
C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是______
______,F(xiàn)的作用是______,G的作用是______.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒______(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是______
(3)據(jù)右表數(shù)據(jù)計(jì)算可得:天然堿的化學(xué)式中a:b:c=______.
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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