20．（1）用化學用語填空：
2個氧原子2O；氫元素H；二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2；
（2）Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則n的值為17；自來水廠可以采用通氯氣方法消毒殺菌，化學方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
（2）根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷橫線上物質(zhì)的化學式．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
氫元素的元素符號為：H．
二氧化碳中氧元素顯-2價，碳元素顯+4價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化碳中碳元素的化合價可表示為：$\stackrel{+4}{C}$O2．
（2）當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，n=2+8+7=17．
由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前氯、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、1，反應后的生成物中氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、1、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個橫線上物質(zhì)的分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成，則其化學式HCl．
故答案為：（1）2O；H；$\stackrel{+4}{C}$O2；（2）17；HCl．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化合價等）的書寫方法，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、化學反應前后原子守恒是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有一瓶久置的標有質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液樣品，為探究其變質(zhì)（NaOH易和空氣中的CO2反應生成Na2CO3）的相關(guān)問題，利用U形管設(shè)計如圖所示的裝置進行實驗．

（1）如圖甲所示，若此溶液變質(zhì)，分別在U形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時，觀察到的現(xiàn)象：a端有氣泡冒出，b端有白色沉淀出現(xiàn)．
（2）如圖乙所示，取此NaOH樣品溶液20g放于U形管中，并在其中加入適量的酚酞試液，通過分液漏斗向U形管中滴入HCl溶液，當?shù)稳?0gHCl溶液時，恰好反應完全．
①滴入稀鹽酸過程中，U形管中的溶液顏色變化為溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色．
②恰好完全反應時，生產(chǎn)氣體0.22g，試計算該溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下圖回答問題．

（1）寫出儀器①的名稱試管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為A（填字母編號，下同）；化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗時應在試管口放一團棉花；若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；收集干燥氧氣收集裝置選C；若某同學用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集．
（3）實驗室制取二氧化碳應選用的裝置為B．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶；
（2）常溫下，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D或E；
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．乘坐飛機等公共交通工具時，絕對禁止攜帶打火機．打火機使用的燃料是丁烷，化學式為C4H10，下列關(guān)于丁烷的說法，與事實不符的是（　�。�
A．由碳、氫兩種元素組成B．一個分子含有10個氫原子
C．屬于有機物D．碳、氫元素的質(zhì)量比是2：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某地鹽堿湖中溶有大量氯化鈉和純堿（不考慮其他成分），那里的人們夏天曬鹽，冬天撈堿．化學小組同學對該地產(chǎn)品進行了如下探究．
【提出問題】夏季產(chǎn)品中是否含有Na2CO3？
【進行試驗】同學們?nèi)∩倭慨a(chǎn)品溶于水得到待測液，進行了以下試驗：
小李同學取少量待測液于試管中，滴加稀鹽酸，反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，證明樣品中含有Na2CO3．
小王同學也取少量待測液于試管中，滴加酚酞試液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，也證明樣品中含有Na2CO3．
【得出結(jié)論】該產(chǎn)品的成分是NaCl和Na2CO3．
【反思評價】小張同學認為，若要確定該產(chǎn)品中含有NaCl，還需要進行以下試驗：

（1）得到白色沉淀的化學方程式可能是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3；．
（2）你對該實驗的評價是不正確；鹽酸與碳酸鈉反應生成的氯化鈉也能與硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀，所以不足以說明原樣品中含有氯化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，用化學方程式表示
（1）NaNO3溶液中混有少量的NaClNaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．
（2）CO2中含少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）KCl中含有少量KClO32KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑．
（4）Fe粉中混有的少量Zn粉Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．學習化學是為了形成正確的化學觀．下列有關(guān)化學的觀點錯誤的是（　　）
A．垃圾是放錯地方的資源
B．節(jié)能減排、低碳出行是為了更好地保護環(huán)境
C．焚燒秸稈不會造成霧霾
D．研制可降解塑料可解決白色污染問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：
①稱取a g樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器．
③待①中反應充分后，過濾．
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為c g．
回答下列問題：
（1）該實驗的目的是測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）如何判斷①中反應已進行充分？滴入鹽酸時不再產(chǎn)生氣體．
（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應如何處理？重新過濾．
（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等．
（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是（用a、b、c表示）$\frac{c-b}{a}$×100%．
（6）老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大．該步驟是洗滌沉淀．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案