10.某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗:
①稱取a g樣品放入燒杯,滴入足量稀鹽酸.
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙,制作并安裝好過濾器.
③待①中反應(yīng)充分后,過濾.
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質(zhì)量為c g.
回答下列問題:
(1)該實驗的目的是測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù).
(2)如何判斷①中反應(yīng)已進行充分?滴入鹽酸時不再產(chǎn)生氣體.
(3)過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁,應(yīng)如何處理?重新過濾.
(4)整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、漏斗、玻璃棒、干燥器等.
(5)通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是(用a、b、c表示)$\frac{c-b}{a}$×100%.
(6)老師指出,③、④之間缺少一個步驟,使得實驗結(jié)果偏大.該步驟是洗滌沉淀.

分析 (1)根據(jù)題中信息進行解答;
(2)當?shù)稳臌}酸時不再產(chǎn)生氣體時,說明①中反應(yīng)已進行充分.
(3)根據(jù)過濾操作的知識可知:當過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁時,應(yīng)再次重新過濾進行解答;
(4)根據(jù)過濾操作的知識可知:過濾所需要的儀器除了題干中提供的儀器外,還需要漏斗進行解答;
(5)根據(jù)實驗的步驟和金屬活動性順序可知:cg是未反應(yīng)的銅和濾紙的質(zhì)量和進行解答;
(6)根據(jù)濾紙上和剩余銅的表面有反應(yīng)生成的氯化鋅溶液的殘留進行解答.

解答 解:(1)由題中信息可知,此實驗的目的是測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)當?shù)稳臌}酸時不再產(chǎn)生氣體時,說明①中反應(yīng)已進行充分.
(3)由過濾操作的知識可知:當過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁時,應(yīng)再次重新過濾;
(4)過濾操作的知識可知:過濾所需要的儀器除了題干中提供的儀器外,還需要漏斗;
(5)實驗的步驟和金屬活動性順序可知:cg是未反應(yīng)的銅和濾紙的質(zhì)量和,由質(zhì)量分數(shù)的計算方法可知:銅的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{c-b}{a}$×100%;
(6)過濾完成后,濾紙上和剩余銅的表面有反應(yīng)生成的氯化鋅溶液的殘留,因此③、④應(yīng)加上洗滌沉淀這一步驟,以免實驗結(jié)果偏大.
故答案為:(1)測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù);(2)滴入鹽酸時不再產(chǎn)生氣體;(3)重新過濾;(4)漏斗;(5)$\frac{c-b}{a}$×100%;(6)洗滌沉淀.

點評 本題主要考查物質(zhì)的提純、提純的基本操作、金屬活動性順序、質(zhì)量分數(shù)的計算方法,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)用化學(xué)用語填空:
2個氧原子2O;氫元素H;二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則n的值為17;自來水廠可以采用通氯氣方法消毒殺菌,化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HClO+HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
已知:
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是熟石灰或消石灰.
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時溶液由無色變成黃色,B的化學(xué)式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說法中正確的是( 。
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B.20℃時,100 g飽和KCl溶液中含KCl 34.0 g
C.20℃時,KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于40℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
D.60℃時將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的KCl溶液降溫至40℃時,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.NaNO2是-種致癌物質(zhì).某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,進行如下目視比色法實驗(比較溶液顏色深淺以測定物質(zhì)濃度的方法),請你參與實驗并填空:
(1)測定方法的研究
配制質(zhì)量分數(shù)為0.07%的NaNO2標準溶液,分別取0、2、4、6、8、10mL標準溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階.測定時取10mL水樣,加入約0.30gM粉末,振蕩后與標準色階比較,得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)(水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計算).
①配制質(zhì)量分數(shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的質(zhì)量是0.7g;
②用上述方法測定某水樣,其與含2mL標準溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)為0.014%;
(2)研究某水樣在不同煮沸時間后NaNO2含量的變化
將另一水樣用右圖裝置煮沸,測定不同煮沸時間NaNO2的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果為:
煮沸時間(小時)024812
NaNO2的質(zhì)量分數(shù)000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設(shè)計的右圖實驗裝置用到了蒸氣回流裝置,其作用是保持水的總量不變;
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),可見此水樣隨煮沸時問的延長NaNO2的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增多;
(3)尋找能降低水中NaNO2含量的物質(zhì),研究消除污染的有效方法
查閱資料可知,加入醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質(zhì)量分數(shù),請設(shè)計實驗證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質(zhì)量分數(shù)的作用,填寫下列實驗報告:
實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象可能的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟融化B.膽礬研碎C.水的蒸餾D.水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.“堿石灰”是實驗室常用的干燥劑,同學(xué)們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究
【提出問題】實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進行猜想】
久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、
Ca(OH)2、CaCO3等成分.樣品中可能含有Ca(OH)2或Na2CO3,用化學(xué)方程式表示其中一種物質(zhì)可能含有的原因CaO+H2O═Ca(OH)2
【探究過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾,溶液C中一定含有的陰離子是OH-、Cl-
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,該反應(yīng)的方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,說明CaCl2溶液已過量.
【實驗反思】依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是②③(填序號).
①樣品中一定含NaOH 
②樣品中一定含Na2CO3
③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.日常生活中的下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是( 。
A.“干冰”升華B.輪胎爆炸C.食物腐敗D.酒精揮發(fā)

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20.下列實驗操作中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
    過濾B.
     加熱液體C.
   除去CO中的水蒸氣D.
   量取9.3mL液體

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