1.小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味、形及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?br />(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,在如表中簡(jiǎn)要寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
   
(2)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:無毒無害,不與食品反應(yīng),廉價(jià)易得等(合理即可).(至少寫兩點(diǎn))
(3)市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋除去空氣的原因除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).

分析 (1)小明猜想是二氧化碳,利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì),進(jìn)行分析解答.
(2)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.
(3)真空包裝是抽取其中的空氣,使食品因無氧氣而不會(huì)氧化,并且其中的微生物或者細(xì)菌等也因無法進(jìn)行呼吸作用而窒息而亡,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)小明猜是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用的方法是:用注射器抽取袋內(nèi)氣體,然后通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明小明的猜想是正確的.
(2)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應(yīng)具備:無毒、不與食物反應(yīng),其次從經(jīng)濟(jì)角度盡量選廉價(jià)易獲得的氣體(合理即可).
(3)市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,目的是除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).
故答案為:(1)

操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,然后通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁小明的猜想正確
(2)無毒無害,不與食品反應(yīng),廉價(jià)易得等(合理即可);
(3)除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知一個(gè)作為計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為m kg,一個(gè)A原子的質(zhì)量為n kg,則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為(  )
A.$\frac{12n}{m}$B.$\frac{n}{m}$C.$\frac{12n}{m}$kgD.$\frac{n}{m}$kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間存在一定間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.
①如圖1微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②如圖1微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.

③科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖2所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.請(qǐng)寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

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9.葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放出熱量.下面是有關(guān)葡萄糖的一些計(jì)算.
(1)葡萄糖中各元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為C:H:O=6:1:8;
(2)葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:O=1:2:1.

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16.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上.

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是f;
(2)可以直接加熱的儀器是d;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g;
(4)排水集氣法會(huì)用到的儀器是h.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)鉀原子3K(2)8個(gè)二氧化氮分子8NO2
(3)7個(gè)氮原子7N(4)4個(gè)鈣離子4Ca2+
(5)氖氣Ne     (6)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(7)氧氣O2   (8)鐵元素Fe
(9)硫酸銅CuSO4 (10)硝酸亞鐵Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,不屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B.鐵在潮濕的空氣中易生銹
C.氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水的氣味
D.白磷在空氣中可以自發(fā)燃燒

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10.往100g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉.己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3+Fe=3FeCl2; CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系.則下列說法不正確的是( 。
A.B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色
B.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4g
C.該100g溶液中的CuCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
向試管中
滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
  量取液體
D.
檢查裝置的氣密性

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