10.用化學(xué)用語表示:
①2個氯原子2Cl                 
②地殼中含量最多的金屬元素Ca
③水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$         
④氯化鎂MgCl2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氯原子,就可表示為:2Cl;
②地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
④氯化鎂是由顯+2價的鎂元素和顯-1價的氯元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:MgCl2
故答案為:①2Cl    ②Ca    ③H2$\stackrel{-2}{O}$     ④MgCl2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途經(jīng).請從下列儀器中選擇適當儀器,可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收取氧氣.

(1)儀器C的名稱是錐形瓶.
(2)若用排空氣法收集氧氣,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有abg或cbg(填代號),裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置氣密性.
(3)檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生.下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答問題:
配料表氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(以I計)/kg30mg~60mg
包裝日期見封底
儲存方法避熱、避光、密封
食用方法烹調(diào)時,待食品熟后加入碘鹽
(1)加碘食鹽中的“碘”是指D(填字母).
A.碘分子   B.碘原子    C.碘離子    D.碘元素
(2)由儲藏方法和食用方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解.
(3)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價為+5;碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214,碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為39:127:48.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是B(填字母)
A.15~30mg    B.25~51mg     C.51~101mg
(5)2011年日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,個別居民瘋狂搶購食鹽.其實防核輻射最有效的方法是服用碘片,假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認,每日需要補充166mg碘化鉀(化學(xué)式為KI),如果用上述加碘鹽來補充等量的碘,則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位數(shù)字)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有Al、O、Cl、Cu四種元素,按指定化合價($\stackrel{+3}{AI}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、$\stackrel{+2}{Cu}$)組合,最多可以組成由兩種元素組成的化合物的種數(shù)是( 。
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)了O2的制取和性質(zhì)后,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖一中標號的儀器名稱:①試管,②鐵架臺.
 (2)用圖一裝置制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)圖二是的O2制取與性質(zhì)驗證的組合裝置.打開分液漏斗活塞滴入一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置D中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸進入D中,同時產(chǎn)生大量氣泡;相關(guān)的反應(yīng)文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;裝置E中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色.
(4)驗證F裝置中氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.石墨作電極B.用金剛石切割玻璃
C.酒精作燃料D.干冰用于人工降雨

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2.酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的藥品.下列說法不正確的是( 。
A.屬于氧化物B.1個分子中含有38個原子
C.相對分子質(zhì)量為318D.由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某學(xué)生要準確量取8mL水,應(yīng)用( 。
A.50mL量筒B.10mL量筒、滴管C.托盤天平D.5 mL量筒、滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是( 。
A.決定元素和原子種類的是--電子數(shù)
B.決定元素化學(xué)性質(zhì)的是--最外層電子數(shù)
C.決定元素周期表中原子序數(shù)的是--核電荷數(shù)
D.決定元素相對原子質(zhì)量的是--質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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