下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是()
A. 將鋅片插入盛有一定量稀硫酸的燒杯中
B. 向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
C. 電解水
D. 向盛有一定量稀鹽酸的燒杯中不斷滴入NaOH溶液至過(guò)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1911年,一位科學(xué)家用一束平行的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子(帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔時(shí),出現(xiàn)了三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)有一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑,原因是α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí),受到了斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向;
(2)大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向,順利地穿過(guò)了金箔,原因是
;
(3)極少數(shù)α粒子轟擊金箔時(shí)被彈了回來(lái),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
A.綠茵場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì)
B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的
D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是()
A B C D
A.將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B.向PH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過(guò)量
D.向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
)化學(xué)上經(jīng)常要使用下列各種“表”,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式并利用下表,能夠計(jì)算出物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的是()
A.固體物質(zhì)的溶解度表 B.元素周期表
C.常見元素的化合價(jià)表 D.物質(zhì)的密度表
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是( 。
A. 組成:都是由碳元素和氧元素組成
B. 性質(zhì):CO2能溶于水;CO難溶于水
C. 用途:CO2可用作氣體肥料;CO可用作氣體燃料
D. 危害:CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng);CO會(huì)形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將干冰放在空氣中,其周圍就會(huì)產(chǎn)生大量的白霧,因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境.干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)椋ā 。?/p>
A. 干冰蒸發(fā)出大量水蒸氣
B. 干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
C. 干冰蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱,使溫度降低,大量水蒸氣凝結(jié)成小水滴
D. 干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一:CuCuOCuSO4
方案二:CuCuSO4
比較上述兩個(gè)方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是( )
①節(jié)約能源、诓划a(chǎn)生污染大氣的二氧化硫
③提高硫酸的利用率、芴岣咩~的利用率
A.②③ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息,下列關(guān)于物質(zhì)W組成的說(shuō)法中正確的是( )
A.含有C、H、O三種元素
B.只含C、H元素
C.含有C、H元素,可能含有O元素
D.含有C元素,可能含有H、O元素
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