某純凈物M微熱一段時(shí)間后生成NH3、CO2和H2O,由此得出結(jié)論不正確的是( 。
A、M是由4種元素組成的化合物,且不穩(wěn)定
B、該反應(yīng)一定是一個(gè)分解反應(yīng)
C、把生成的這三種物質(zhì)收集稱量,其質(zhì)量總和一定等于M的總質(zhì)量
D、如果要用該反應(yīng)論證質(zhì)量守恒定律,則必須是在密閉系統(tǒng)條件下進(jìn)行
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
B、一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),是分解反應(yīng);
C、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變;
D、有氣體參加或生成的反應(yīng)論證質(zhì)量守恒定律,則必須是在密閉系統(tǒng)條件下進(jìn)行
解答:解:A、純凈物M微熱一段時(shí)間后生成NH3、CO2和H2O,反應(yīng)前后元素種類不變,故M由氮元素、氫元素、氧元素和碳元素等四種元素組成的化合物,且不穩(wěn)定,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、該反應(yīng)中,反應(yīng)物是一種,生成物是三種,一定是分解反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變;把生成的這三種物質(zhì)收集稱量,其質(zhì)量總和一定等于參加反應(yīng)的M的質(zhì)量,如果M沒(méi)有全部參加反應(yīng),生成的這三種物質(zhì)的質(zhì)量和就小于M的質(zhì)量,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、有氣體參加或生成的反應(yīng)論證質(zhì)量守恒定律,則必須是在密閉系統(tǒng)條件下進(jìn)行,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖1所示.現(xiàn)取40片該藥劑制成粉末,將100g鹽酸分成5等份逐次入(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),所得數(shù)據(jù)如圖2所示. 計(jì)算:該補(bǔ)鈣劑中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)物C、D中,屬于單質(zhì)的是
 
.判斷依據(jù)是
 
.(請(qǐng)從微觀角度解釋)
(2)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)油菜生長(zhǎng)發(fā)育不良,出現(xiàn)了葉片干枯等癥狀,對(duì)此專家建議施用KH2PO4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、KH2PO4由三種元素組成
B、KH2PO4屬于氧化物
C、KH2PO4中含有氫分子
D、KH2PO4是一種復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Cr2O3可以作某些反應(yīng)的催化劑,其中Cr元素的化合價(jià)為( 。
A、+3B、+4C、+5D、+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A、SO3+H2O═H2SO4 化合反應(yīng)
B、NH4HCO3
 △ 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)
C、2Al+WO3
 高溫 
.
 
Al2O3+W 置換反應(yīng)
D、6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a
 
;b
 
.寫出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用
 
(填標(biāo)號(hào));用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?
 

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,其化學(xué)方程式為
 
,收集氫氣的裝置可選用
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間中不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、碳酸鈉和稀硫酸
B、氫氧化鈉溶液和氯化銅溶液
C、碳酸鉀和硫酸鈉
D、硝酸鈣溶液和碳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定NaCl、Na2CO3固體混合物的組成 某化學(xué)課外活動(dòng)小組取29g該混合物于燒杯中,逐漸加入250g稀鹽酸,消耗稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體的關(guān)系曲線如圖所示.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(以上計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案