可溶性鋇鹽有毒．醫(yī)院里讓患者口服硫酸鋇作“鋇餐”檢查時，患者卻不中毒，原因是
 
；若誤服碳酸鋇就會中毒，原因是（用化學方程式表示，下同）
 
；誤服后可立即用瀉鹽（硫酸鎂）解毒，原因是
 
．
考點：鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：根據(jù)硫酸鋇難溶于水，不溶于酸；BaCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易容易溶于水的氯化鋇，硫酸鎂能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：硫酸鋇難溶于水，不溶于鹽酸，故醫(yī)院里讓患者口服硫酸鋇作“鋇餐”檢查時，患者卻不中毒．
BaCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易容易溶于水的氯化鋇、水和二氧化碳，生成的氯化鋇易溶于水，會使人中毒，反應(yīng)的化學方程式為：BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
氯化鋇溶液與硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
故答案為：硫酸鋇難溶于水，不溶于鹽酸；BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑；BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2．
點評：本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鐵粉，完全反應(yīng)后過濾，不可能存在的現(xiàn)象是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管中加熱2～3mL某液體，正確的操作順序是（　�。�
①點燃酒精燈，加熱 ②在試管中加入2～3mL液體 ③將試管夾夾在試管中上部 ④瓶蓋好放回原處．
A、①②③④B、②④③①
C、③②①④D、②③④①

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、焊接金屬時常用氮氣作保護氣
B、氧氣能支持燃燒，所以可以作燃料
C、稀有氣體在通電時可以發(fā)出不同顏色的光，可作電光源
D、富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差    D．防止藥品沾在試管內(nèi)壁
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
 

（3）裝狀粉末藥品時，試管平放，用紙槽將藥品送到試管底部．
 

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學，可以幫助我們更文明更健康地生活．下列看法正確的是（　　）
A、采用特殊的技術(shù)，可以使“水變油”
B、看上去澄清透明的水就能喝
C、煙草燃燒會產(chǎn)生有害健康的物質(zhì)
D、可以用鐵質(zhì)容器長期存放咸菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的四位同學對某化學式的意義進行描述他們描述的化學式是（　�。�
A、O3
B、NH3
C、CO
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習科學知識可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是（　�。�
A、綠色食品是不含任何化學物質(zhì)的食品
B、為延長打泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
C、進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒
D、有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的藥品取用是實驗成功的關(guān)鍵．
（1）實驗室取用藥品應(yīng)嚴格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體
 
毫升，固體只需
 
．
（2）取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時，量筒必須
 
，視線要與
 
保持水平，再讀出液體的體積．

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