【題目】除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀，最合理的方法是(　　)

A. 加入足量的氯化鋇溶液，過濾

B. 加入足量的稀鹽酸，加熱

C. 加入足量的硝酸鋇溶液，過濾

D. 加入足量的稀硫酸，加熱

【答案】B

【解析】A、碳酸鉀能與足量的氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇(足量剩余的)，不符合除雜原則，錯誤；B、碳酸鉀能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再加熱除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、碳酸鉀能與足量的硝酸鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀、硝酸鋇(足量剩余的)，不符合除雜原則，錯誤；D、碳酸鉀能與足量的稀硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀、硫酸(足量剩余的)，不符合除雜原則，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用分子的相關知識解釋生產(chǎn)，生活中的現(xiàn)象。

(1)酒香不怕巷子深 ______________________

(2)加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。_________________

(3)過氧化氫與水組成元素相同，但是性質(zhì)卻相差很大的原因。____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗用品

分解溫度

A

3.0g氯酸鉀

580

B

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

C

3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

D

x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

390

【分析數(shù)據(jù)，得出結論】

(1)實驗D中x的值應為________，由實驗_______與實驗D對比，證明猜想合理.

(2)實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是___________________。

【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和______不變。

【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究，下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關問題：

氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】

(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率_________(填“變快”、“變慢”或“不變”)，氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時，反應速率最快。

【結論】在化學反應中催化劑的用量______(填“是”或“不是”)越多越好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的家鄉(xiāng)大慶市有“綠色油化之都”、“天然百湖之城”的美譽，它因石油而起，因石油而興，在合理開發(fā)利用石油資源的同時也要保護好自然環(huán)境。

(1)原油是一種黏稠狀液體，屬于_________資源(選填“可再生”、“不可再生”)，它主要含有______兩種元素(填元素符號)。

(2)石油經(jīng)煉制得到的汽油、柴油等產(chǎn)品可作為機動車燃料。燃燒的三個條件：可燃物、________、溫度達到著火點。

(3)以石油產(chǎn)品為原料可進一步生產(chǎn)___________、合成纖維、合成橡膠等合成有機高分子材料，人類從此擺脫了依賴天然材料的歷史。

(4)我市淡水資源豐富，保護好水資源是每個人的責任。保護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體_________。實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以用自來水通過_______制取。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：碘酒、液氧、氧化鋁、鐵粉、氫氣、食鹽水、冰水混合物、硫酸銅、二氧化碳，除混合物，其他均寫出化學式(寫漢字不得分)

屬于混合物的是_____；

屬于化合物的是_____

屬于單質(zhì)的是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】5月13日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：①澄清石灰水；②濃硫酸；③灼熱的黑色氧化銅粉末；④澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)①、④中澄清石灰水變渾濁。試回答：

(1)①中的現(xiàn)象說明______________________________

(2)煙霧中是否存在CO？____，做出此判斷所依據(jù)的實驗現(xiàn)象為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸堿反應與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關系。

⑴由于人的胃里有_______，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其反應的化學方程式為__________________________________________。

⑵ 做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等

堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了__________氣體(填化學式)，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許含____________(填化學式)的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。

⑶ 未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學方程式是 ___________________________ ，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味。

⑷人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡 ，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許右表所列的生活常用品_________或__________(填編號)涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失。

物質(zhì)

A

B

C

D

肥皂水

食醋

牙膏

食鹽水

pH

10

3

9

7

⑸ 請你再舉出一種生產(chǎn)、生活中常見的利用酸堿的例子____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有編號為①②③④的四瓶無色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、Ca(OH)2溶液和酚酞試液。現(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學生進行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液。實驗成績評定標準為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格。四位學生的鑒別結果與老師的評價如下:

學生

學生鑒別結果

教師評價

甲

③號為食鹽水 ④號為稀鹽酸

四位同學都及格，但是沒有一位同學得滿分。

乙

①號為稀鹽酸 ④號為Ca(OH)2溶液

丙

②號為稀鹽酸 ④號為酚酞試液

丁

②號為Ca(OH)2溶液 ③號為稀鹽酸

請你根據(jù)上面四位同學的鑒別結果和老師的評價，回答以下問題：

(1)請根據(jù)上述現(xiàn)象確定四種溶液的組成。

答：①____________、②____________、③____________、④____________。

(2)若僅用一種試劑并將該試劑依次滴入四種未知就可以一次性加以鑒別，你將選用__________。若將該試劑加入①—④四種溶液，請根據(jù)(1)的推斷結果填寫下表：

液體代號

①

②

③

④

觀察到的現(xiàn)象

__________

_______

________

_______

請寫出上述實驗中涉及到的反應的化學方程式_________、__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量小

B. 硫黃在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化硫，說明空氣中肯定有氧元素

C. 鐵絲在空氣中不能燃燒，而在純氧中能燃燒

D. 蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水，說明蠟燭中一定有碳、氫元素，可能有氧元素

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