下列關于O2、CO2、SO2的說法中,正確的是( 。
A.都含有氧分子 B.都是氧化物
C.氧元素的化合價相同 D.都含有氧元素
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系;從組成上識別氧化物;有關元素化合價的計算.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的,空氣中含有氧氣,含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣;化合物中都不含氧分子;據(jù)此進行分析判斷.
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合各化學式進行分析判斷.
D、根據(jù)三種物質(zhì)的元素組成進行分析判斷.
【解答】解:A、氧氣中含有氧分子;二氧化碳、二氧化硫分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子構(gòu)成的,均不含氧分子,故選項說法錯誤.
B、氧氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不是氧化物,故選項說法錯誤.
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0,O2屬于單質(zhì),故氧氣中氧元素的化合價為0;二氧化碳、二氧化硫?qū)儆诨衔铮踉鼐@﹣2價;故選項說法錯誤.
D、由O2、CO2、SO2的化學式可知,三種物質(zhì)中均含有氧元素,故選項說法正確.
故選D.
【點評】本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子、氧化物、化合價的知識,掌握常見物質(zhì)的元素組成與粒子構(gòu)成等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法中,符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是( 。
A.塊狀固體藥品可以用手取用
B.實驗剩余的藥品應放回原瓶
C.用藥匙取一些蔗糖,嘗一嘗是否有甜味
D.如果沒有說明用量,液體藥品一般取用1~2 mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩緩推進活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.試管內(nèi)液面明顯上升 B.有液體進入注射器內(nèi)
C.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升 D.左側(cè)玻璃導管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機勃勃的地球.
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等.
(2)空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 A .
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中,基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關的是 (填字母序號).
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補全下列實驗步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b. ;
c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應的文字表達式為 .
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是 .
④若某同學在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是電解水的簡易裝置,根據(jù)圖回答問題:
(1)事先往水里加少量硫酸,目的是為了________________ _________。
(2)右邊試管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗該氣體的方法是_____________________,
由以上實驗事實得出的結(jié)論是________________________。
(3)寫出電解水的符號表達式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列幾種情況,能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的是( )
A.它們的熔點相同 B.都不溶于水
C.燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳 D.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石
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