【題目】運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:

溫度/°C

10

30

50

60

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.3

37.0

37.3

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110

（1）B是 _____________(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)的溶解度曲線。

（2）60℃時(shí),向100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________，當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為_____________g。

（3）現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是_____(填序號(hào))。

①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)

【答案】氯化鈉 50% 54.2 ②

【解析】

分析氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表和曲線，解答相關(guān)問題。

（1）根據(jù)溶解度表，在10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，在30℃時(shí)氯化鈉的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，所以B是氯化鈉的溶解度曲線。

（2）在60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g，向100g水中加人100g硝酸鉀, 100g硝酸鉀完全溶解在100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。在30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為45.8g，也就說100g水中最多能溶解硝酸鉀45.8g，當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為。

（3）A物質(zhì)的溶解度是隨溫度的升高而增大，現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，可以采用降低溫度或加入A物質(zhì)，而升高溫度A物質(zhì)的溶解度增大，不可能變成飽和溶液。故選②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí)，探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。

（1）C中的反應(yīng)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。

[猜想與假設(shè)]E中的固體可能為a氧化鈣； b氧化鈣與碳酸鈣； C 碳酸鈣

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

①取一定量的E中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩。

有白色不溶物

能否證明猜想c成立_____（填能、否），理由是_____。

②取一定量的E中固體于試管中，并加入一定量的水并滴加_____試液。

試管中液體顯紅色

試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③再在上述試管中滴加足量的稀鹽酸。

試液中有氣泡產(chǎn)生

證明所取一定量E中固體的成分是_____（填化學(xué)式）。

（3）煅燒含碳酸鈣50克的石灰石，完全分解則產(chǎn)生氧化鈣的物質(zhì)的量是多少？ _____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng)。如：氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程（如圖所示）。結(jié)合信息、圖示，你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是

A. H+Na+0H- NO3-

B. Na+ K+ Cl-OH-

C. H+K+ CO32-HCO3-

D. K+Ba2+Cl-SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖像中的化學(xué)，下列圖像中能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）

A.表示足量碳在容積恒定的密閉容器中燃燒

B.表示將鋅片加入一定量的硫酸銅溶液中

C.表示向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉

D.表示分別加熱等質(zhì)量的甲、乙兩份固體制取氧氣，甲為氯酸鉀，乙為氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:

（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______，指出A裝置存在的一項(xiàng)錯(cuò)誤是_____。

（2）若用C裝置收集一瓶做“鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)”的氧氣，收集后集氣瓶?jī)?nèi)留適量的水，其原因是______。

（3）若用E裝置收集一瓶氧氣，則應(yīng)該由______端通入氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì)，可能由 NaCl、Na2SO4、Ma2CO3、FeCl3中的一種或幾種組成。為了確定原粉末的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按要求回答下列問題:

（1）操作Ⅰ的名稱是____________。

（2）為了不干擾對(duì)第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷，試劑B最好選擇____________。請(qǐng)寫出步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以確定該粉末中一定不含______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂、鋁是比較活潑的金屬。鎂在空氣中燃燒時(shí)，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物。但是鋁卻具有很好的抗腐蝕性能。

（1）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出耀眼的白光，_____。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因：_____。

（3）請(qǐng)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人為了研究空氣中所含氧氣的體積，做了以下實(shí)驗(yàn)：在室溫條件下，用燒杯倒扣在水中，燒杯內(nèi)浮著一個(gè)不銹鋼（不與白磷反應(yīng)）制成的小船，船中放有少量白磷�，F(xiàn)把濃硫酸緩緩地注入水中并攪排，放白磷的小船用不銹鋼做的原因是______。不一會(huì)兒，白磷發(fā)生自燃，到反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)水面會(huì)上升，進(jìn)入水的體積占原燒杯內(nèi)空氣體積的______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向硝酸鎂、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。

（1）加入一定量的鐵粉后，一定發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（2）往濾渣中加入鹽酸，若無(wú)氣體放出，則濾液中一定有的金屬陽(yáng)離子是_____。

（3）往濾渣中加入鹽酸，若有氣體，則濾出的濾渣是_____，反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量和原溶液的質(zhì)量相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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