物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 20 | y | x | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 32 | 140 | 108 | 0 |
分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變來推斷;
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;
(3)根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的來完成解答;
(4)①根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變來書寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后計(jì)算出反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比值即可;
②根據(jù)Ⅲ中計(jì)算的質(zhì)量比結(jié)合B的質(zhì)量變化進(jìn)行解答即可;
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用回答,鎂在空氣中燃燒是與氧氣反應(yīng),反應(yīng)后生成氧化鎂,氧化鎂的質(zhì)量等于鎂和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和.
解答 解:(1)根據(jù)“化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水”,則可知:生成物二氧化碳、水中含有C,H,O元素,則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素.物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng),氧氣由O元素組成,則C,H定是從某物質(zhì)中來,而某物質(zhì)中也可能含有O元素;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X,反應(yīng)物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、2、8,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、2、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則4X分子中含有8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;
(3)分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道,反應(yīng)A中是在密閉的容器中反應(yīng),B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體,而C雖然是敞口的容器中反應(yīng)但是沒有生成氣體,所以可以判斷反應(yīng)前后B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡;
(4)①根據(jù)表格中的信息可以知道,反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了,所以B為生成物,而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了,所以A為反應(yīng)物,結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道,反應(yīng)物為A和D,而生成物為B和C;
②反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為:140g-20g=120g,而B:C=10:9,所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g,x=108.
③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道,在反應(yīng)的過程中是分子裂解成原子,原子進(jìn)行了重新組合而得到新的分子,所以該過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒.
(5)從圖示看出,M1表示反應(yīng)前固體的質(zhì)量,就是鎂條的質(zhì)量,M2表示反應(yīng)后固體的質(zhì)量,是氧化鎂的質(zhì)量,則,M2-M1就表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
故答案為:
(1)C、H;
(2)H2O;
(3)B;B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體;
(4)108;原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒有發(fā)生改變;
(5)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
點(diǎn)評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
操作 | 分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中加入等濃度稀硫酸 | 一定溫度下,向氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體 | 向變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | 將一定量硫酸銅溶液中加入鐵粉 |
圖象 | ||||
結(jié)論 | 三種金屬與硫酸反應(yīng)的劇烈程度:Mg>Zn>Fe | 該氫氧化鈣溶液已經(jīng)飽和 | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì) | 鐵與硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用濕毛巾捂住鼻子 | B. | 成站立姿勢跑出 | ||
C. | 沿墻角直立身子迅速爬向門外 | D. | 打開窗戶跳出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水馬桶 | B. | 合理使用化肥 | ||
C. | 生活污水任意排放 | D. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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