【題目】曾經(jīng)有一段時(shí)期,個(gè)別餐飲店和學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件,經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)鑒定,是就餐者食用了含“毒鼠強(qiáng)”的食品所致.已知“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4.
(1)“毒鼠強(qiáng)”的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)“毒鼠強(qiáng)”中碳與氫原子的個(gè)數(shù)比為 .
(3)“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為 .
(4)“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(5)1000克“毒鼠強(qiáng)”中含氧多少克?
【答案】(1)240;
(2)1:2;
(3)6:7;
(4)26.7%;
(5)267g.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)“毒鼠強(qiáng)”分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解:(1)“毒鼠強(qiáng)”的相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×8+14×4+32×2+16×4=240.故填:240;
(2)1個(gè)“毒鼠強(qiáng)”分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子、2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,則“毒鼠強(qiáng)”中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為4:8=1:2.故填:1:2;
(3)“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為(12×4):(14×4)=6:7.故填:6:7;
(4)“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈26.7%.故填:26.7%;
(5)1000克“毒鼠強(qiáng)”中含氧元素的質(zhì)量為:1000g×≈267g.故填:267g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)都是由元素組成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C.在化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不發(fā)生改變
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填編號(hào)),裝置中還缺少的儀器是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,為得到純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 (填編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖①和②兩種滅火方式的原理分別是:①___________,②___________。
(2)圖③是往燃燒的油鍋里加水,結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的水,還造成圖④的后果,其原因是:______________________,______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是元素周期表的一部分:
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)原子序數(shù)是12的元素符號(hào)為 ;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素;Ne的化學(xué)性質(zhì)比較 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
(3)如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第 周期.
X= ,第一層內(nèi)有 個(gè)電子,最外層有 個(gè)電子,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“失去”或“得到”)電子,該原子的元素符號(hào)是 ,元素名稱(chēng)是 ,屬于 (填“金屬元素”或“非金屬元素”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):① ,② .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的文字表達(dá)式: ,可選用裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))收集到較純凈的O2,判斷O2已收集滿(mǎn)的方法是 .
(3)若用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),收集裝置是
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),寫(xiě)出用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式: ;其中二氧化錳在該反應(yīng)中起 作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)鐵絲在空氣中 (填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 .化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(2)火柴的作用是 ;
(3)集氣瓶中預(yù)先留一些水或細(xì)沙的作用是 ;
(4)造成集氣瓶破裂的原因有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中不正確的是
A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),應(yīng)將試管口略向下傾斜
B.開(kāi)始加熱時(shí),試管外壁應(yīng)保持干燥
C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向amolFe2O3中滴加稀硫酸,隨著硫酸的加入,有關(guān)量的變化見(jiàn)圖,分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 曲線(xiàn)甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量
B. 曲線(xiàn)乙表示生成水的物質(zhì)的量
C. K點(diǎn)時(shí)溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol
D. K點(diǎn)時(shí)硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等
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