【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%氯化鈉溶液選種。

（1）在實(shí)驗(yàn)室，若要配制150g這種溶液，需氯化鈉固體________g。

（2）若所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%，可能是哪些實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致的________(寫出—條即可）。

【答案】24 用量筒量取水時(shí)，仰視液面（其他合理答案也給分）。

【解析】

（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為150g×16％=24g，故填24g；

（2）所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%的原因有水量取多了，或氯化鈉稱取少了。水量取少的原因是用量筒量取水時(shí)，仰視液面；氯化鈉稱取少的原因是物碼位置顛倒等，故填用量筒量取水時(shí)，仰視液面（其他合理答案也給分）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）有標(biāo)號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是 ．
（3）小明同學(xué)若用排水法收集氧氣，建議到時(shí)再收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了，請分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是：① ， ② ．
（4）小華同學(xué)欲用圖F裝置收集一瓶干燥的氧氣，則氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）口進(jìn)入，并用靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開保溫瓶后，在保溫瓶上方出現(xiàn)白色水霧，過一會兒水霧消失，這一現(xiàn)象不能說明(　　)

A. 分子在不斷的運(yùn)動 B. 分子之間有間隔

C. 分子發(fā)生了變化 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知下圖為氫、鎂、氧、硫四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）x= ， y=；
（2）以上屬于金屬元素的原子的是（填元素符號）；
（3）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中得到電子后形成的離子的符號是；
（4）以上四種元素中，化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）；
（5）寫出由以上元素形成的有刺激性氣味氣體的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)該多吃菠菜，以補(bǔ)充人體所需的鐵。這里的“鐵”是指

A. 鐵元素 B. 鐵原子 C. 鐵離子 D. 鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 冰水混合物 B. 潔凈的空氣 C. 稀有氣體 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，敘述錯誤的是

A. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2

B. 電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求用化學(xué)符號填空

(1)三個(gè)硫原子:__________；(2)氦氣:___________；(3)鎂離子:_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：

用氫氧化鋁治療胃酸過多的反應(yīng)原理：______________________

稀硫酸溶液除鐵銹：________________________________

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