【題目】下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是

A. 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2

B. 電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

【答案】A

【解析】

A、電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2．故A敘述不正確；

B、電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故B敘述正確；

C、在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故C敘述正確；

D、與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，具有可燃性，能在空氣中燃燒，故D敘述正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是

A. 將氣體點(diǎn)燃

B. 將氣體通過澄清石灰水

C. 將氣體通入水中

D. 將氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b、c、d
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達(dá)式為 ， 若選用裝置C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用固體鋅粒和稀鹽酸溶液反應(yīng)來制取氫氣．常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%氯化鈉溶液選種。

（1）在實(shí)驗(yàn)室，若要配制150g這種溶液，需氯化鈉固體________g。

（2）若所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%，可能是哪些實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致的________(寫出—條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是

A. 洗滌劑去油污的原理是溶解

B. 植物油加入水可得溶液

C. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

D. 氫氧化鈉固體加入水中，溫度明顯上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A．潔凈的空氣 B．可口的飲料 C．新鮮的牛奶 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫原子；
（2）3個(gè)氮分子；
（3）鈉離子；
（4）水中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)
（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
（6）某一麻醉劑由N和O兩種元素組成，且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和1個(gè)O原子，該麻醉劑的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

回答下列問題：
（1）操作X 的名稱是 ， 實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)，需要燒杯、和玻璃棒等玻璃儀器；其中玻璃棒的作用是 ．
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 ．
（3）流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于變化，通過自來水廠凈化后的水是（填純凈物或混合物）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 配制農(nóng)藥波爾多液

C. 動物的新陳代謝 D. 加熱“銅綠”變黑

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同步練習(xí)冊答案