【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是

A.生石灰(CaO)和熟石灰[Ca(OH)2]:加水

B.水和雙氧水:加入少量二氧化錳

C.氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l

D.食鹽和白醋:滴加紫色石蕊試液

【答案】C

【解析】

試題分析:A中生石灰加水會(huì)反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈣不與水反應(yīng),正確;B中二氧化錳能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,不能催化水分解,正確;C中氮?dú)夂投趸季荒苤С秩紵,錯(cuò)誤;D中白醋呈酸性,能使紫色的石蕊試液變成紅色,正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是

A.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣

B.恒溫蒸發(fā)NaCl不飽和溶液

C.向飽和澄清石灰水中加入固體CaO

D.20℃時(shí)向硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入固體硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是

A.t2時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

B.降溫可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.t2時(shí),40g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

D.t1時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色氣體,同學(xué)們懷疑是二氧化碳。于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,向其中加入了少量的澄清石灰水這一環(huán)節(jié)屬于

A.作出猜想 B.設(shè)計(jì)方案 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)將下列各操作名稱的序號(hào)填在后面的橫線上(每個(gè)序號(hào)只填寫一次):

攪拌 蒸發(fā) 過(guò)濾 蒸餾

(1)由食鹽水得到食鹽晶體 ;

(2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再

(3)將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水,通過(guò) ;

(4)將蔗糖放入水中,為使其盡快溶解,應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸銅[Cu(NO32]廣泛應(yīng)用于煙花的生產(chǎn)。Cu(NO32固體受熱分解時(shí),放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是

A.SO2 B.NO2 C.NH3 D.N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施是__________;

(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_(kāi)_________g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是__________;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴人酚酞的目的是____________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的(

A.活性炭用于冰箱除味 B.氧氣用于醫(yī)療急救

C.一氧化碳用于氣體燃料 D.用鎂粉做煙花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年12月31日,山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故,造成水體嚴(yán)重污染.苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.由C、H、N三種元素組成

B.一個(gè)分子中含有5個(gè)氫原子和1個(gè)氫分子

C.相對(duì)分子質(zhì)量為93

D.苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72:7

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同步練習(xí)冊(cè)答案