A、 聞氣體氣味 |
B、 加熱液體 |
C、 過濾 |
D、 加鋅粒 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途 | B.有關(guān)溶液的說法 |
①用亞硝酸鈉腌制食品 ②用硫酸銅精煉銅 ③用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸 |
①只有固體能作溶質(zhì) ②無色澄清液體一定是溶液 ③溶液的各部分性質(zhì)均相同 |
C.“節(jié)能減排”的措施 | D.有關(guān)“相等”的規(guī)律 |
①推廣使用公共交通,提倡步行或騎自行車 ②綜合利用化石能源 ③隨手關(guān)閉電源開關(guān) |
①微粒中的質(zhì)子總數(shù)和電子總數(shù)一定相等 ②中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等 ③溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、通過化學(xué)變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量 |
B、定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān) |
C、質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù) |
D、隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我 們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.物質(zhì)的俗名 | B.物質(zhì)的組成 |
碳酸鈉--小蘇打 氫氧化鈉--火堿 |
H2O--氧化物,只含有兩種元素 C2H5OH--有機(jī)物,含有三個元素 |
C.物質(zhì)的區(qū)別 | D.實驗操作 |
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水 區(qū)別氯化鉀和氯化銨--用熟石灰 |
給試管中的液體加熱--液體體積不超過試管容積的三分之一 試管夾夾持試管---夾在距試管底部三分之一處 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、空氣中氮氣含量最多,氮氣可以作糧食瓜果的保護(hù)氣 |
B、空氣是成分固定不變的氣體 |
C、空氣中的二氧化碳含量過多時,會對人體產(chǎn)生有害影響 |
D、空氣中含有水蒸氣,所以松脆的食物長時間放在空氣中易變軟 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
序號 | 實驗內(nèi)容 | 橫坐標(biāo)表示的量 | 縱坐標(biāo)表示的量 |
① | 飽和氯化鈉溶液的稀釋 | 加入水的體積 | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
② | 向硫酸銅溶液中加入過量的鐵粉 | 時間 | 溶液的質(zhì)量 |
③ | 過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣 | 時間 | 二氧化錳質(zhì)量 |
④ | 向飽和石灰水中加入氧化鈣 | 時間 | 溶劑的質(zhì)量 |
A、①② | B、②③④ | C、②④ | D、②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 |
B、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w |
C、反應(yīng)后有氣體生成所以瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減小 |
D、氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒 |
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