下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、燃放禮花B、面包變質(zhì)
C、植物光合作用D、冰雪融化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燃放禮花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、面包變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、植物光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是（　�。�
A、多金屬結(jié)核是含錳的化合物
B、多金屬結(jié)核也稱錳結(jié)核
C、錳結(jié)核中只有一種金屬
D、全世界多金屬結(jié)核含量微乎其微

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+2CO2
C、BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
D、Mg+2HCl2═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器，可用于對(duì)有害氣體的監(jiān)測(cè)．SnO2中Sn的化合價(jià)為（　�。�
A、-4B、+4C、+3D、+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中你一定做過很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)，與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色固體濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

60℃時(shí)，將30克硝酸鉀完全溶于270克水中，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若將該溶液平均分成三等份：
①取第一份，溫度升高到90℃，此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
②取第二份，要使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼膬杀�，則需蒸發(fā)水
 
克．
③取第三份，要使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?span id="zyhd7au" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
，則需添加
 
克水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們課堂學(xué)習(xí)中，利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的研究．“比較歸納”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)據(jù)題意回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）常溫下，用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）常溫下，用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．應(yīng)選用的收集裝置是
 
；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．此外，二氧化碳也可以用加熱分解碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）的方法來制取，若用此方法來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 


（4）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮
 
 和
 
；選擇氣體收集裝置，應(yīng)考慮氣體的
 
和
 
．
（5）為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（6）二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出兩條，并寫出與之相關(guān)的一條用途．
性質(zhì)：
 
，對(duì)應(yīng)的用途：
 
；
性質(zhì)：
 
，對(duì)應(yīng)的用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知金屬鈉能和水發(fā)生下列反應(yīng)：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，現(xiàn)將一定質(zhì)量的金屬放入75.6g水中，反應(yīng)后生成0.2g氫氣．計(jì)算（O-16  Na-23  H-1）：
（1）參加反應(yīng)的水和鈉各是多少克？
（2）反應(yīng)后得到的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往AgNO3、Cu（NO3）2、KNO3三種物質(zhì)的混合液中加入一定量的鐵粉，當(dāng)反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，有可燃性氣體產(chǎn)生，則濾出的 固體中一定存在的物質(zhì)是
 
，濾液中一定有的金屬陽離子是
 
，一定沒有的金屬陽離子是
 
．

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