以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉(zhuǎn)換器，可用于對有害氣體的監(jiān)測．SnO2中Sn的化合價為（　�。�
A、-4B、+4C、+3D、+2
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和，進(jìn)行解答本題．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和，氧元素的化合價為-2，設(shè)SnO2中Sn的化合價為x，則：x+（-2）×2=0，解得x=+4．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算，含量最多的氣體是
 
，它約占空氣體積的
 
．小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有
 
；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①黑色粉末A和無色液體B混合生成一種無色無味的氣體C；②加熱紫黑色固體E，可同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A
 
   B
 

C
 
   D
 

E
 
   F
 

（2）寫出③反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：③
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　　）
A、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停的運(yùn)動
B、濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
C、將100mL水與100mL酒精混合，體積小于200mL，說明分子間有間隔
D、水由液態(tài)變成氣態(tài)，說明水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用塊狀固體可以用
 
，往試管里裝入固體粉末可以用
 

A．手抓   B．藥匙     C．鑷子    D．紙槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、燃放禮花B、面包變質(zhì)
C、植物光合作用D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液來選種．
（1）實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需要食鹽
 
g，水
 
g．
（2）實驗室有以下儀器：①藥匙 ②集氣瓶 ③燒杯 ④試管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧鐵架臺  ⑨酒精燈 ⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）
 
．
（3）在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體   ②稱量食鹽固體   ③攪拌加速溶解  ④計算   ⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是
 
．
（4）若配制的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)檢驗小于16%，試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③
 
．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況
 
（填序號）是不可能的．
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量溶液于試管中，加入少量
 
溶液
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)
 
（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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同步練習(xí)冊答案