新華網(wǎng)沈陽(yáng)2013年3月3日電，3月1日15時(shí)許，位于朝陽(yáng)市建平縣義成功鄉(xiāng)房申村一硫酸儲(chǔ)存罐突然發(fā)生破裂，導(dǎo)致約2000立方米硫酸泄漏。造成7人死亡。事故發(fā)生后有關(guān)部門(mén)調(diào)來(lái)100袋氫氧化鈉對(duì)泄漏濃硫酸進(jìn)行中和。十多名消防隊(duì)員隨后用水槍噴射稀釋液體，稀釋過(guò)程中冒出大量白霧。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）消防隊(duì)員對(duì)泄漏的濃硫酸采取了“先中和，后用水稀釋”的處理方法。下列是對(duì)此方法的目的的解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是（     ）

A．若先用水稀釋?zhuān)瑒t易造成酸液面積進(jìn)一步蔓延，加重處理的難度

B．若先用水稀釋?zhuān)瑒t易造成現(xiàn)場(chǎng)酸液飛濺

C．為了節(jié)省氫氧化鈉

D．為了降低危險(xiǎn)

（2）冒出的“白霧”可能是（     ）

A．硫酸小液滴       B．水蒸氣     C．受熱產(chǎn)生的水汽    D．揮發(fā)出的硫酸

（3）向一定量硫酸溶液中不斷加水稀釋?zhuān)聢D能夠正確反應(yīng)出溶液的pH與加水量的關(guān)系是（     ）

                  

（4）氫氧化鈉與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；消防隊(duì)員使用的鐵鍬與硫酸接觸部位腐蝕非常嚴(yán)重，原因是                   （用方程式回答）。

（5）如果讓你比較準(zhǔn)確地檢測(cè)處理后的事故現(xiàn)場(chǎng)的土壤的酸堿度，應(yīng)該怎樣操作？


（1）C    （2）C   （3）D  

（4）H2SO4+2NaOH=== Na2SO4+2H2O   Fe+H2SO4=== FeSO4+H2↑

（5）從事故現(xiàn)場(chǎng)不同地點(diǎn)分別取土壤樣品，分別加少量蒸餾水，配制土壤溶液備用；將pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒分別蘸取土壤溶液滴到pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，分別記錄不同地點(diǎn)的土壤的pH。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


綜合新華社電 記者昨日從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)獲悉，江蘇省衛(wèi)生廳2013年4月2日通報(bào)確診4例人感染H7N9禽流感病例。目前，患者病情危重，正在全力搶救。疫情發(fā)生后，農(nóng)業(yè)部和西藏自治區(qū)人民政府按照有關(guān)應(yīng)急預(yù)案要求，及時(shí)組織開(kāi)展各項(xiàng)疫情應(yīng)急處置工作，對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)用二氯異氰尿酸鈉消毒液進(jìn)行了全面的消毒。目前，疫情已得到有效控制。

為預(yù)防“禽流感”，現(xiàn)需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的二氯異氰尿酸鈉消毒液100 g。查閱資料：二氯異氰尿酸鈉為外用廣譜消毒劑、滅菌劑和殺藻除臭劑，廣泛用于飲用水消毒、預(yù)防性消毒及各種場(chǎng)所的環(huán)境消毒，如賓館、雞舍等。理化性質(zhì)： 白色結(jié)晶粉末或粒狀物，具有一種特殊的刺激性氣味，熔點(diǎn)240～250 ℃，易溶于水，難溶于有機(jī)溶劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用二氯異氰尿酸鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%二氯異氰尿酸鈉溶液，下列儀器中需要用到的是（    ）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A．②④⑥⑦        B．①④⑤⑥          C．①③⑤⑦        D．①③④⑥

（2）現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的二氯異氰尿酸鈉溶液100 g，下列操作錯(cuò)誤的是（    ）

 


取用二氯異氰尿酸鈉固體      量取蒸餾水            二氯異氰尿酸鈉溶解       溶液裝瓶貼簽

         A                  B                 C                   D

（3）計(jì)算應(yīng)稱(chēng)取二氯異氰尿酸鈉________g；量取水最好選擇____________的量筒（填序號(hào)

①10 mL、②50 mL、③100 mL）。（水的密度為1 g/cm3）

（4）配制完畢后，用量筒量取所配制二氯異氰尿酸鈉溶液的體積為0.092 L，則所配制的溶

液密度是        。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大；溫度一定時(shí)，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強(qiáng)。

（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），可采取的方法是  ▲ 。

（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，在下列試劑中，哪些可選擇加入？    ▲   

A．CO2         B．CaCO3        C．Fe(OH)3         D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”．在成果展示現(xiàn)場(chǎng)，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書(shū)寫(xiě)“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見(jiàn)圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見(jiàn)圖2）．在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：

【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)．

【猜想與假設(shè)】對(duì)于生產(chǎn)的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測(cè)：

甲：二氧化氮； 乙：氮?dú)猓?丙：氧氣； 丁：氫氣；

同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                  、                  。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是：         

                             ，觀察到的現(xiàn)象是                            ，說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確．硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是                       。

【解釋與結(jié)論】白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是：                              

【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書(shū)寫(xiě)文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是：                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

（1）溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性                   。

（2）據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是                      　　　　　。

（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論。

                                                 　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)酸、堿泄漏事件頻繁發(fā)生， 6月9日凌晨，位于杭州下沙14號(hào)大街的娃哈哈樂(lè)維基地發(fā)生事故，一制冷機(jī)房?jī)?nèi)儲(chǔ)量為30噸的液氨發(fā)生泄漏。接到報(bào)警后，下沙消防中隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，迅速疏散人員，深入泄漏現(xiàn)場(chǎng)，用噴霧水槍對(duì)泄漏的氨氣進(jìn)行稀釋。救援人員逐一關(guān)閉了所有的閥門(mén)，制止了本次泄漏。事后，公司技術(shù)人員介紹：氨氣是一種無(wú)色氣體，有刺激性惡臭味，當(dāng)它的蒸氣與空氣混合到一定比值時(shí)，就會(huì)引起燃燒和爆炸，人和動(dòng)物在短期內(nèi)吸入大量氨氣后會(huì)出現(xiàn)流淚、咳嗽、吐血、呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者可引發(fā)肺水腫，如果吸入極高濃度能致人迅速死亡。此次泄漏可能是因?yàn)樵O(shè)備陳舊而導(dǎo)致的，目前事件正在進(jìn)一步調(diào)查中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在發(fā)生氨氣泄漏時(shí)，首先要切斷泄漏源，由于            ，應(yīng)迅速撤離泄漏污染區(qū)的人員至上風(fēng)，并立即隔離150米，還要切斷火源。

（2）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，主要用作制冷劑，制取銨鹽、硝酸和氮肥，氨氣易溶于水形成氨水，當(dāng)溫度升高時(shí)氨氣又會(huì)逸出。

①下列產(chǎn)品能夠體現(xiàn)氨氣用途的是（     ）

 A．NH4Cl     B．KNO3      C．CuSO4     D．HNO3

②你認(rèn)為保存氨水的方法是                          。（寫(xiě)出一種即可）

（3）探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：

①物理性質(zhì)：               。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

②化學(xué)性質(zhì)：氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯_______。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


造成水體污染的主要原因是（ ）。

①天然水與空氣、巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸

②工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢液和廢渣的隨意排放

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥、農(nóng)藥的使用不當(dāng)

④城市生活污水的大量排放

A．①②

B．①③

C．②③

D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


《中華人民共和國(guó)食品安全法》于2009年6月1日起實(shí)施。下列做法對(duì)人體健康無(wú)害的是（   ）

A．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品B．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚(yú)肉等食品

C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當(dāng)調(diào)味品用D．在食鹽中添加適量的碘酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經(jīng)多步處理而制成，是一種新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A．乳酸基塑料屬于金屬材料

B．制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛

C．使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”

D．乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案