【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是( )

A.鎂條可以在空氣中燃燒，故鐵絲也可以在空氣中燃燒

B.二氧化碳可以滅火，故一氧化碳也能滅火

C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D.分子是由原子構(gòu)成的，故同種原子只能構(gòu)成一種分子

【答案】C

【解析】

A、鎂條可在空氣中燃燒，鐵絲不可在空氣中燃燒，故錯(cuò)誤；

B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，常用于滅火，一氧化碳具有可燃性，不能用于滅火，故錯(cuò)誤；

C、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；

D、同種原子可能構(gòu)成不同種分子，例如氧分子、臭氧分子都是由氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中的少量CO

將混合氣體通入澄清石灰水中

B

分離木炭和金剛石的混合物

用磁鐵吸引

C

區(qū)分Fe粉和Cu粉

分別向兩種粉末中加入適量稀硫酸，觀察現(xiàn)象

D

鑒別H2O和H2O2溶液

觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反推是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法，下列有 關(guān)反推的說法正確的是

A.溶液的特點(diǎn)是均一、穩(wěn)定，則均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬 于同種元素

C.堿性溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿性溶液

D.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對比實(shí)驗(yàn)]

編號

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象、

乙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。

（3）小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。

[猜測與探究]

小組同學(xué)針對實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或._____________能

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測_____________________________(填“正確”或“不正確”)

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理能力是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要能力之一。下列關(guān)于推理正確的是

A.燃燒一般都伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

B.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件

C.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D.含碳元素的物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2，所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究。

（1）某同學(xué)分別向盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是_____。

（2）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)。

（1）吸煙有害健康。如果隨手丟棄煙頭，容易引發(fā)火災(zāi)，分析其中造成的原因_____。

（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視。請說明使用乙醇汽油的至少一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯(cuò)誤的是

A.溶液的顏色可能無明顯變化B.產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O＝BaCO3↓+2HCl

C.反應(yīng)后的溶液中一定有NaClD.反應(yīng)過程中，溶液里BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_____（填化學(xué)式）氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，因此具有很好的抗腐蝕性。用化學(xué)方程式表示氧化鋁的形成：_____。

（2）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。

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