人體中缺乏某些元素會(huì)影響身體健康，甚至引起疾病．例如導(dǎo)致骨骼疏松、畸形所缺的元素是（　�。�

　

A．

鋅

B．

碘

C．

鈣

D．

鐵


考點(diǎn)：

人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．.

專題：

分析比較法．

分析：

A、根據(jù)鋅的生理作用和缺乏癥判斷．

B、根據(jù)碘的生理作用和缺乏癥判斷．

C、根據(jù)鈣的生理作用和缺乏癥判斷．

D、根據(jù)鐵的生理作用和缺乏癥判斷．

解答：

解：A、鋅影響人的發(fā)育，缺乏會(huì)食欲，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，所以錯(cuò)誤．

B、碘是合成甲狀腺激素的主要成分，缺乏會(huì)患甲狀腺腫，所以錯(cuò)誤．

C、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分，幼兒和青少年缺乏會(huì)患佝僂病，導(dǎo)致骨骼畸形，老年人缺乏會(huì)患骨骼疏松，所以正確．

D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點(diǎn)之一，特別是營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識(shí)，食品安全知識(shí)，能源、環(huán)保知識(shí)，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識(shí)，材料分類及對(duì)人和環(huán)境的影響等知識(shí)更是重中之重．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為　　mg．

（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留至0.1%）

（3）每袋該食鹽中含碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留至0.1mg）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

鋼鐵生銹

B．

風(fēng)力發(fā)電

C．

光合作用

D．

牛奶變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�

序號(hào)

物  質(zhì)

雜  質(zhì)

試  劑

主要操作

A

CO2

CO

氧氣

點(diǎn)燃

B

O2

H2O

生石灰

干燥

C

NaCl

泥沙

水

過(guò)濾

D

鎂粉

鐵粉

鹽酸

過(guò)濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

FexOy+yH2xFe+yH2O  Fe3C+2H23Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：　 ．

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能　　．

【含量測(cè)定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

已知：3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2．（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）．

（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；

③點(diǎn)燃C處酒精燈；

④點(diǎn)燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥　　；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量．

（4）步驟②的目的是　，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是　　．

（5）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是　　．

（6）裝置F的作用是　　．

（7）若缺少裝置D，則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　（“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（8）實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)根據(jù)裝置　（填A(yù)、B、C、D、E、F）的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（9）乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定共產(chǎn)生0.3克氣體．計(jì)算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


與固體溶解度的大小無(wú)關(guān)的因素是（　�。�

　

A．

溫度

B．

溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量

　

C．

溶劑的種類

D．

溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某物質(zhì)能與水反應(yīng)，將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中，石灰水變渾濁，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

該物質(zhì)一定是二氧化碳

　

B．

反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少

　

C．

反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變

　

D．

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是（　�。�

　

A．

深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會(huì)使衣服上染上顏色，這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化

　

B．

溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹．這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了

　

C．

碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>

　

D．

擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為（  ）

A．+2        B．+3        C．+4        D．+5

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