對(duì)下列各符號(hào)中“3”所表示的含義，其說法不正確的是（　�。�

　

A．

3H﹣﹣表示三個(gè)氫原子

　

B．

3H2O﹣﹣表示三個(gè)水分子

　

C．

Al3+﹣﹣表示鋁元素的化合價(jià)為+3

　

D．

SO3﹣﹣表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；進(jìn)行解答．

解答：

解：A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；因此3H﹣﹣表示三個(gè)氫原子；故A說法正確；

B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；因此3H2O﹣﹣表示三個(gè)水分子；故B說法正確；

C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Al3+﹣﹣表示鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷；故C說法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；因此SO3﹣﹣表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子，故D說法正確；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理合理的是（　　）

　

A．

原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分

　

B．

物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

　

C．

金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同

　

D．

化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

稀有氣體作保護(hù)氣

B．

用二氧化碳滅火

　

C．

干冰降雨

D．

石墨作鉛筆芯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下實(shí)例中，利用了“隔離可燃物”原理滅火的是（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅

　

B．

高樓失火，用高壓水槍向著火處噴水滅火

　

C．

森林火災(zāi)時(shí)，用炸彈轟炸滅火

　

D．

森林火災(zāi)時(shí)，將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

HCl+NaOH═NaCl+H2O

B．

2H2+O22H2O

　

C．

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

D．

2HgO2Hg+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．

（1）空氣中的主要成分是　　和　　．

（2）寫出二氧化碳的一條用途．　　．

（3）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有　　作用．

（4）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉由　　種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．

（1）實(shí)驗(yàn)操作如右圖所示．

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到　　現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．

（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置．其中A裝置的作用是　提供水蒸　，發(fā)生的變化是　　變化．

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置．

（2）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

 

①

檢查裝置的氣密性．

向裝置中加入藥品．

裝置的氣密性良好．

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有　　，C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

C裝置作用是　　．

③

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．

帶火星的木條復(fù)燃．

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

【實(shí)驗(yàn)反思：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

（2）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：① 工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會(huì)使有眼睛失明的是　　　  　　；② 固體可用于人工降雨的是　　　  　　；③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是          ；

④ 用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)　　　排放不暢引起的；

⑤ 能作建筑材料的是　　　　  　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)右圖提供的信息，下列說法正確的是

A．鈉原子最外層有11個(gè)電子

B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g

C．鈉屬于非金屬元素   D．鈉原子容易失去一個(gè)電子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案