1．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過(guò)程
A 證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
B確定成分 取少量溶液，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C測(cè)定純度 取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
D除去雜質(zhì) 取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氫氧化鈉吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉；碳酸鹽的檢驗(yàn)方法是滴加鹽酸，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水；
B、已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，確定成分即檢驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉的存在；
C、變質(zhì)的氫氧化鈉溶液為碳酸鈉的氫氧化鈉的混合溶液，測(cè)定純度即測(cè)定氫氧化鈉或碳酸鈉的含量；
D、氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳生成的碳酸鈉即雜質(zhì)，除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉．

解答 解：
A、證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，根據(jù)碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，采取滴加鹽酸并將生成的氣體通入澄清石灰水的方法，觀察到石灰水變渾濁時(shí)，即可證明溶液中混有碳酸鈉；故A正確；
B、確定成分即檢驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉的存在，采取加入石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過(guò)濾后的溶液中含有反應(yīng)生成的氫氧化鈉，此時(shí)滴加酚酞變紅不能證明原溶液中含有氫氧化鈉；故B不正確；
C、測(cè)定純度即測(cè)定氫氧化鈉或碳酸鈉的含量，采取加入鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳，使用固體氫氧化鈉吸收放出的二氧化碳，通過(guò)稱重測(cè)定放出二氧化碳的質(zhì)量；但由于氫氧化鈉還能吸收水，因此所測(cè)得重量并非二氧化碳的質(zhì)量；故C錯(cuò)誤；
D、除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉，滴加氯化鈣溶液時(shí)，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，氯化鈉是溶于水的，所以在除去碳酸鈉后，有生成了新的雜質(zhì)氯化鈉，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 利用氫氧化鈉與碳酸鈉性質(zhì)不同及變化規(guī)律的不同，選取恰當(dāng)?shù)脑噭�，可以檢驗(yàn)、測(cè)定、除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解生活中某些變化的本質(zhì)．下列過(guò)程中，只發(fā)生了物理變化的是（　　）
A．
節(jié)日焰火		B．
冰川融化		C．
海水提取鎂		D．
葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置：
檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入氣體，若水從中間玻璃導(dǎo)管上升則氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見(jiàn)此裝置的作用是安全瓶（保護(hù)氣體發(fā)生裝置或阻斷燃燒）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子．

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②結(jié)合圖示分析，該反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是水分子．
（2）地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣，從成分的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指除去氯化鈉等雜質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認(rèn)為最可行的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)與健康
①食用鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣
②人體缺鐵-易患貧血病
B．化學(xué)與生活
①減輕車(chē)內(nèi)異味-開(kāi)窗通風(fēng)
②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑
C．化學(xué)與安全
①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒
②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門(mén)，嚴(yán)禁煙火
D．化學(xué)與環(huán)境
①使用乙醇汽油-減少空氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．河水凈化的主要步驟如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是明礬
C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系是（　�。�
A．
向一定的NaOH溶液中滴加稀HCl
B．
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
C．
向一定量的鐵粉中不斷加入硫酸銅溶液
D．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示如圖中的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)
①CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
③CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．石灰石是一種常見(jiàn)的礦石，它的主要成份是碳酸鈣（CaCO3）．以石灰石為原料制得的產(chǎn)品應(yīng)用十分廣泛（如牙膏摩擦劑等主要為CaCO3），碳酸鈣與我們的生活密切聯(lián)系．
（1）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦劑，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，摩擦劑應(yīng)具備下列性質(zhì)中的BC（填字母）；
A．易溶于水       B．難溶于水       C．堅(jiān)硬       D．柔軟
（2）牙膏摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制�。畯埲A同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程如下（第③個(gè)反應(yīng)原理Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）：

請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中第②步有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；
李方同學(xué)仍用石灰石為原料，設(shè)計(jì)了另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，流程如下：

李方認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的方案比張華更好，其優(yōu)點(diǎn)是減少二氧化碳的排放，產(chǎn)物充分利用．
（3）珍珠是一種名貴的中藥材，它含有碳酸鈣、蛋白質(zhì)、十幾種氨基酸和多種微量元素．某興趣小組利用已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，按下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，來(lái)測(cè)定本地某品牌珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并分成甲、乙兩個(gè)小組分別進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

①興趣小組將密度為1.18g/mL，37%的濃鹽酸配制成20%的185g的稀鹽酸，用于實(shí)驗(yàn)．
配制的步驟有計(jì)算、量取、稀釋；使用的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒和膠頭滴管，計(jì)算所得需要水的體積為85mL．
②兩個(gè)小組測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如下（只考慮碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)且鹽酸足量）：
組別珍珠粉的質(zhì)量/g反應(yīng)前的總質(zhì)量/g反應(yīng)后的總質(zhì)量/g
甲1.25151.25150.81
乙12.5162.5158.1
請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷，甲組的數(shù)據(jù)明顯有誤；
根據(jù)正確的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算出珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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