8．點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸．如圖是某同學的改進裝置：
檢查它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處通入氣體，若水從中間玻璃導管上升則氣密性好；若在導管a處通入可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是安全瓶（保護氣體發(fā)生裝置或阻斷燃燒）．

分析 根據(jù)儀器特點依據(jù)在實驗室中查氣密性的方法進行分析；根據(jù)爆炸的原理和條件進行分析．

解答 解：該圖是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：夾住彈簧夾，向?qū)Ч躠處通入氣體，若水從中間玻璃導管上升則氣密性好；此裝置能起到防止氣體爆炸的作用，故是個安全瓶，故填：通入氣體；水從中間玻璃導管上升；安全瓶（保護氣體發(fā)生裝置或阻斷燃燒）．

點評 本題考查檢查裝置氣密性的方法，防止點燃可燃氣體發(fā)生爆炸的措施，要牢固掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
（1）如圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，其利用金屬的主要性質(zhì)是導熱性；如圖B是兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕，由此可得到的結(jié)論是一般情況下，合金的硬度比組成它的金屬單質(zhì)的硬度大．
（2）寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）把某稀硫酸分為等體積的兩份．放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬，反應(yīng)后金屬沒有剩余，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多的是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．對反應(yīng)：X+H2SO4═BaSO4↓+2Y，下面分析正確的是（　�。�
A．Y中可能含有氫元素
B．Y可能是HCl
C．X一定是BaCl2
D．X和Y的相對分子質(zhì)量之差一定為l53

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生活報5月18日訊：市政府公布了“迷人的哈爾濱之夏”方案．將加快推進中華巴洛克、等歷史街區(qū)建設(shè)，對裝修巴洛克使用的建筑材料，下列說法錯誤的是（　　）
A．使用的大理石主要成分是碳酸鈣B．護欄使用的不銹鋼有防銹功能
C．鋪路的瀝青是石油煉制后的剩余物D．使用的熟石灰是氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．對下列相關(guān)事實，用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項事  實解  釋
A     紅墨水滴入水中擴散    說明分子是紅色的
B     嗅到丁香花散發(fā)的香味    說明分子在不斷運動
C     粉筆可以折斷    說明構(gòu)成粉筆分子可以再分
D     氣體可以被壓縮    說明分子的體積可以減小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2014•中國APEC開幕式燈火輝煌，下列有一種與其余三種變化類型不同的是（　�。�
A．噴泉水幕B．燈光魔幻C．煙火璀璨D．和諧音樂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．膽礬研碎B．蠟燭燃燒C．品紅擴散D．石墨導電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是（　�。�
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗過程
A 證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
B確定成分 取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
C測定純度 取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
D除去雜質(zhì) 取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑．為了保護好各引水渠中的水源，下列做法中，不正確的是①②④（填寫序號）；
①在引水渠岸邊堆放垃圾    ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹    ④向引水渠中傾倒生活污水
（3）資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/（m3/a）1700～30001000～1700500～1000＜500
上述資料顯示，遼寧屬于典型的重度缺水省份．我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你在家中可采用的節(jié)水辦法是將用過的生活用水收集起來沖廁所或澆花等 （寫出一條即可）．

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同步練習冊答案