【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是_____________。 (反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。) | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 | |
實(shí)驗(yàn)三 | _______________ | 木條迅速復(fù)燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。 |
(l)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________________;
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:_______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_______。
【答案】 時(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高 2KClO32KCl+3O2↑ 將MnO2與KClO3的混合物加熱 對(duì)比(或?qū)φ盏?/span>) 比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量 驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體是否能加快KClO3的分解
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用,所以要加熱二者的混合物;只加熱氯酸鉀,要加熱到熔化才有少量氧氣放出,生成氧氣的速率較慢,反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二是對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過對(duì)比得出二氧化錳的作用;
(3)催化劑的特點(diǎn)是“一變,兩不變”,即反應(yīng)速率變,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,要證明物質(zhì)是催化劑,必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn),所以第一方面:比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量;第二方面:驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為__________g。
②用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中,需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要__________。
③下列操作正確的是__________(填字母序號(hào))。
A.稱量氫氧化鈉固體時(shí),左盤放砝碼
B.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體
C.將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽
④若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1g/cm3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_________g;配制時(shí)應(yīng)選用_________mL的量筒取水(填“100”或“50”或10)。
(2)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種。為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
回答下列問題:
①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________________________。
②白色沉淀C是_________________(填化學(xué)式)。
③原固體粉末中一定不含________________、______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年4月,科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素——碲,碲元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是
A. 碲原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 碲是金屬元素
C. 碲原子的中子數(shù)為52 D. 碲元素的相對(duì)原子質(zhì)量為127.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組在探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的時(shí)候,做過如下圖裝置的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)用品:相同型號(hào)的U型管2支、橡皮塞2個(gè)、10mL一次性注射器2支、氣球2個(gè)。
實(shí)驗(yàn)操作:在U型管中分別加入0.53g碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同體積的足量稀鹽酸。將注射器伸入橡皮塞中,然后同時(shí)迅速將鹽酸分別注入U型管中。兩個(gè)裝置都會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,請(qǐng)你通過計(jì)算說明等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉,哪種物質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量多?________(要有計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A. 圖a:將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間
B. 圖b:向澄清石灰水中不斷加水
C. 圖c:等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
D. 圖d:向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成,某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(查閱資料)①SO2能使品紅溶液褪色;②SO2易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,并能使其褪色;③SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁;④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)研究)為驗(yàn)證這三種氣體,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(事實(shí)與結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體都存在
(1)裝置A的作用是__________________;
(2)能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是______________________;
(反思與評(píng)價(jià))
(3)若裝置按C→D→A→B→E的順序連接,則無法驗(yàn)證的氣體是____________________;
(4)有同學(xué)提出上述原裝置中省略D裝置也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)有無道理并說明理由_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。下圖變化均為初中化學(xué)常見反應(yīng),其中的每次轉(zhuǎn)化都能一步完成且通過同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若甲是Fe,則丙可以是Zn B. 若甲是CO2,則丙可以是O2
C. 若甲是CO2,則丙可以是Na2CO3 D. 若甲是NaOH,則丙可以是Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個(gè)穩(wěn)定開采可燃冰的國家。可燃冰開采困難重重,原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸,大甲烷氣體涌入大氣層,會(huì)產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室教應(yīng)。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進(jìn)入1500米以下的洋面,就會(huì)生成二氧化碳水合物沉入海底,因CO2較甲烷易于形成水合物,因而就問能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。
(1)甲烷屬于______(填有機(jī)物”或無機(jī)物”),其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)甲烷燃燒是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_____,甲烷燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)下列有關(guān)說法正確的是______
A.開采可燃冰不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題 B.二氧化碳水合物的密度比水小
C.可燃冰比二氧化碳水合物穩(wěn)定 D.可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料
(4)可燃冰的微觀構(gòu)成為46個(gè)H2O分子形成8個(gè)籠,有6個(gè)籠中每個(gè)籠容納了1個(gè)CH4分子,余下2個(gè)籠每個(gè)容納1個(gè)H2O分子,則可燃冰中H2O與CH4的分子數(shù)之比是_______。
(5)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法,產(chǎn)物都是常見雙(兩)原子分子,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。看圖回答問題:
(1)在________℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同。
(2)在t1℃時(shí),將20 g A物質(zhì)放入50 g水中充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_________g。
(3)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是___。
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