12.X、Y、Z為三種金屬,已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y(N032+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng),則下列符合要求的X、Y、Z分別是( 。
A.Fe Cu AgB.Cu Hg AgC.Mg Zn FeD.Fe Ag Cu

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序.

解答 解:X、Y、Z為三種金屬,已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑,說明了活動性X>氫;②Y+2ZNO3=Y(N032+2Z,說明了活動性Y>Z;③Y與稀硫酸不反應(yīng),說明了Y的金屬活動性比氫弱,即H>Z.
A、Fe、Cu、Ag,符合上述條件,故選項正確.
B、銅的金屬活動性比氫弱,Cu、Hg、Ag不符合上述條件,故選項錯誤.
C、鐵的金屬活動性比氫強(qiáng),Mg、Zn、Fe不符合上述條件,故選項錯誤.
D、銀的金屬活動性比銅弱,F(xiàn)e、Ag、Cu應(yīng)不符合上述條件,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應(yīng)用,掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列除雜質(zhì)的方法中不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
AC02(C0)通過NaOH溶液
BNaCl 溶液(Na2C03加入適量的稀鹽酸
CNaN03 溶液(NaCl)加入適量的AgN03溶液,再過濾
DFeS04 溶液(CuS04加入過量的鐵粉,再過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng).于是他們對反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告.
[提出問題]:該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
[查閱資料]:CaCl2溶液呈中性
(1)[猜想與假設(shè)]:猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
                 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 HCl
                 猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca(OH)2 
                 猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca(OH)2 HCl
(2)該寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想Ⅳ是不正確的.為了驗證余下的哪一個猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實驗.
(3)[進(jìn)行實驗]
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞試液溶液不變紅色 理想Ⅲ不正確
 ②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量CaCO3 有氣泡生成 猜想Ⅰ不正確
猜想Ⅱ正確
(4)有氣泡生成的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)[拓展]還可以單獨用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的A
A,CuO       B.AgNO3        C.Cu           D.NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.牛奶含有豐富的蛋白質(zhì),《本草綱目》中說牛奶有“返老還童”的功效,“奶茶”是否也具有類似的功效?
【查閱資料】食醋中的酸性物質(zhì)會使蛋白質(zhì)凝固和沉淀.
【實驗步驟】
①在盛有100毫升某奶茶的燒杯中,加入足量的食醋,充分?jǐn)嚢韬筮^濾、干燥,稱量濾渣的質(zhì)量.
②選取4種品牌的純牛奶各100毫升,分別倒入4個燒杯,重復(fù)步驟①操作.
【數(shù)據(jù)記錄】如圖.請回答下列問題:
(1)從樣品的選取上看,該實驗存在的缺陷是奶茶樣品單一.
(2)下列因素會對濾渣質(zhì)量多少產(chǎn)生影響的是AB.
A.倒入食醋的量    B.被測樣品的體積     C.燒杯的大小
(3)上述實驗只能粗略測定蛋白質(zhì)的含量,準(zhǔn)確檢測的方法之一是:先對樣品進(jìn)行氮元素質(zhì)量的測定,再根據(jù)蛋白質(zhì)中氮元素的含量約16%,折算成蛋白質(zhì)的質(zhì)量,已知牛奶、奶茶中的營養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等,那么,利用這種方法檢測牛奶、奶茶中的蛋白質(zhì)含量,其前提條件是奶茶中脂肪、糖類物質(zhì)中不含有氮元素.
(4)據(jù)統(tǒng)計,我國人均乳制品消費量只及世界人均的$\frac{1}{3}$,而白酒的消費量卻與牛奶相似,可見,提高健康飲食的意識勢在必行,下列觀點和做法合理的是AD.
A.選擇食品前,影響研讀其標(biāo)簽        B.購買食品時,主要看口味
C.食品價格越貴,對健康越有益        D.根據(jù)膳食平衡,選擇食品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可按照下列實驗步驟進(jìn)行:①加過量BaCl2溶液②加過量NaOH溶液③加過量Na2CO3溶液④過濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟Ⅱ中的試劑a是鹽酸.步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥.檢驗銨態(tài)氮肥的方法是加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體,這種氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖實驗說明,燃燒需要的條件是( 。
A.有可燃物B.有助燃劑
C.溫度達(dá)到可燃物的著火點D.可燃物與火焰直接接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是( 。
A.空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%
B.干冰可作制冷劑
C.食品包裝中充入氮氣防腐
D.將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.試根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1) 投入幾小塊烘烤過的木炭.紅棕色會消失的原因是木炭有吸附性,吸附NO2,紅棕色消失;
(2)裝置中玻璃管的作用是引燃紅磷、使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入氣球中;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離并進(jìn)行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①“高溫反應(yīng)爐”分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于人工降雨.
②“反應(yīng)、分離室”中反應(yīng)結(jié)束后,將NaOH和CaCO3分離的操作名稱是過濾.
③整個流程中不涉及置換反應(yīng)
④捕捉到的CO2還可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
⑤整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
⑥“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)放出大量的熱
⑦該捕捉技術(shù)的優(yōu)點是沒有消耗能源
以上說法中,正確的是(  )
A.①②③⑤⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②⑤⑥⑦D.①②③④⑥

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同步練習(xí)冊答案