20．根據(jù)下列事實(shí)，在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
①家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗(yàn)其pH略小于7CO2+H2O═H2CO3
②長(zhǎng)期存放的石灰水瓶壁上有一層白色固體CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③用稀鹽酸可以除去鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
④用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：①家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗(yàn)其pH略小于7，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
②長(zhǎng)期存放的石灰水瓶壁上有一層白色固體，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
③鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
④熟石灰與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
故答案為：①CO2+H2O═H2CO3；②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；④Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鎂是重要的金屬材料，廣泛應(yīng)用于合金、火箭和飛機(jī)制造業(yè)，世界上大部分鎂是從海水中提取的．威海是一座濱海城市，海岸線長(zhǎng)達(dá)1000km，海水資源豐富．某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)附近海水中鎂元素的含量進(jìn)行測(cè)定．稱取海水100kg，然后再加入足量的氫氧化鈉溶液，過(guò)濾、干燥、稱量后得到沉淀質(zhì)量為0.29Kg．試計(jì)算海水中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（假定海水中鎂元素全部以氯化鎂的形式存在，不考慮沉淀中雜質(zhì)的干擾）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖為鐵絲在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）集氣瓶中放少量水的原因防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底部．
（4）實(shí)驗(yàn)前需將鐵絲打磨的原因除去鐵絲表面的銹跡，便于點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）現(xiàn)有以下幾種實(shí)驗(yàn)儀器：

①寫(xiě)出上述儀器的名稱：A、量筒B、燒杯D、漏斗
②若要進(jìn)行過(guò)濾操作，需要用到上述儀器中的BDE（填番號(hào)），還必需要補(bǔ)充一種玻璃儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿B．用向下排氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色C．將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2的水溶液顯酸性D．將CO2氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律．
（1）從微觀角度分析，下面兩個(gè)變化最本質(zhì)的區(qū)別是水受熱時(shí)，水分子沒(méi)有改變，電解水時(shí)，水分子發(fā)生了改變．

（2）如圖甲所示，通過(guò)加熱蒸餾可以凈化水．小剛通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)后，為了區(qū)分自家井里的水是硬水還是軟水，可用肥皂水來(lái)加以鑒別，在日常生活中他常常用煮沸的方法使其軟化；為了除去水中的異味和色素，他應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭；該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）如圖是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②根據(jù)示意圖你能獲得的信息有在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類不變，原子的總個(gè)數(shù)不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）請(qǐng)從H、C、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①“西氣東輸”中的“氣”是CH4；②人體胃液中含有的“酸”是HCl；
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3；④生理鹽水中的“鹽”指的是NaCl；
⑤用作爐具清潔劑的“堿”是NaOH；⑥可作發(fā)酵粉的“鹽”是NaHCO3．
（2）試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①酸雨的pH＜正常雨水的pH；②空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)＞氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
③人呼出氣體中二氧化碳的含量＞空氣中二氧化碳的含量；
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中，充分混合后，靜置，過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%．
（3）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
①在家中泡茶時(shí)，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_過(guò)濾．
②“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
③下列物品中，屬于有機(jī)合成材料的是C．
A．鈦合金表鏈     B．純棉內(nèi)衣      C． 塑料油瓶      D．玻璃鋼餐桌
④誤食重金屬鹽BaCl2可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒．你認(rèn)為飲用下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的（填字母）ACD．
A．牛奶  B．果汁 C．蛋清  D．硫酸鈉溶液 E．稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）
A．
向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣時(shí)發(fā)生了置換反應(yīng)
B．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．酸堿溶液能導(dǎo)電的原因是溶液中存在帶電的粒子；酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是酸溶液中都含有氫離子；堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有氫氧根離子．

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