Question

過氧化鈉（Na₂O₂）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供養(yǎng)劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣．Na₂O₂能分別與CO₂、H₂O反應(yīng)，化學方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動．
（1）【實驗探究一】將呼出氣體通過圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實驗是通過比較

 

來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．
（2）實驗探究一結(jié)束后，同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究：
①【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；    
            猜想Ⅱ：溶質(zhì)是

 

；   
            猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na₂CO₃
②【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加

 

，產(chǎn)生混濁的現(xiàn)象，其反應(yīng)化學方程式為：

 

，則證明猜想Ⅰ不成立．
同學們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量無色溶液于試管中加入   （2）		猜想Ⅲ成立

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：【分析討論】圖B的實驗是將燃著的木條分別伸入呼出氣體和再生氣體中，通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少；過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣；
【提出猜想】根據(jù)題中信息可知人呼出氣體中有二氧化碳、水蒸氣，過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，和水反應(yīng)生成氫氧化鈉分析；
【實驗探究二】根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的化學性質(zhì)進行分析．

解答：解：【分析討論】圖B的實驗是將燃著的木條分別伸入呼出氣體和再生氣體中，通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少；
故答案為：木條燃燒的劇烈程度；
【提出猜想】人呼出氣體中有二氧化碳、水蒸氣，而過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，因此圖A裝置中的殘留固體溶于水，可能形成的是碳酸鈉溶液、可能是氫氧化鈉溶液、也可能是兩著的混合溶液；
故答案為：Na₂CO₃；
【實驗探究二】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，因此取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生石灰水變渾濁，說明溶液中含有碳酸鈉，可證明猜想Ⅰ不成立；
氯化鈣溶液顯中性，氯化鈣可與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，因此取無色溶液少許于試管中，向其中加入過量（目的是將碳酸鈉完全反應(yīng)掉）的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，說明有碳酸鈉，過濾，再向濾液中加入無色酚酞試液，溶液變紅，說明有氫氧化鈉，證明猜想Ⅲ成立；
故答案為：澄清石灰水；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；

（1）過量的氯化鈣溶液； （2）過濾后，向濾液中再向濾液中加入無色酚酞試液	有白色沉淀產(chǎn)生 溶液變紅

點評：該考點的命題方向主要是以實驗探究題的形式，給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學生通過實驗探究，分析推斷出該物質(zhì)的組成成分；中考的重點是考查學生通過實驗的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力．