將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號2H______Mg2+______
符號的意義______2個氮分子______五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

①從微觀角度看,A圖表示:3______(填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是______,單質(zhì)的是______,化合物的是______(填字母代號).

解:(1)元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù),2H表示兩個氫原子.
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:
右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故表示一個鎂離子;
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目,五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價,符號為
(2)①從微觀角度看,A圖中有三個氧分子,符號表示為3 O2
②從宏觀角度看,圖中C和D中分別有兩種分子構(gòu)成的,是混合物,A是由一種分子構(gòu)成的,是單質(zhì),B是一種分子構(gòu)成的,一個分子由不同種原子構(gòu)成,是化合物.
故答案為:(1)
2N22O5
兩個氫原子一個鎂離子
(2)①:3 O2
②C D,A,B.
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(2)濃硫酸運輸過程中出現(xiàn)泄漏通常用熟石灰進行處理,其化學方程式為:______.
(3)濃硫酸能與金屬銅反應(yīng),化學方程式為:Cu+2H2S04(濃)數(shù)學公式CuS04+2H2O+X,X的化學式為______.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表:
污染指數(shù)50以下51-100101-200201-250251-300300以上
質(zhì)量級別Ⅳ(1)Ⅳ(2)
質(zhì)量狀況良好輕度污染中度污染中度重污染重度污染
(1)福鼎市2008年3月12日的空氣污染指數(shù)為56~76,根據(jù)上表的信息判斷我市當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別為______和______.
(2)作為福鼎市的一個公民,為了保護好環(huán)境(水和空氣),你認為應(yīng)該采取的措施有:①______;②______.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

隨著生活水平的不斷提高,人們越來越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學物質(zhì)與人體健康的幾個問題
植物為人類提供了大量的營養(yǎng)物質(zhì),有些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)了障礙,成為醫(yī)學難題,這是由于攝入 ________不足引起的.室內(nèi)空氣污染對人體健康至關(guān)重要,因為人有50%以上的時間在室內(nèi)度過.室內(nèi)空氣污染有三種情況.一是室內(nèi)裝修家具建材帶來的污染物.二是室外流入的污染物,如 ________(寫一種物質(zhì)名稱下同);三是家庭燃料燃燒形成的污染物,如 ________
微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入微量元素不足就會引起疾。铝性刂胁粚儆谌梭w必需的微量元素的是 ________.
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(1)實驗中放出氫氣的質(zhì)量為______克.
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出加入10%的稀硫酸的質(zhì)量為______克.
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下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

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過濾這項基本操作是初中實驗加試的考查項目,其中有很多注意事項要求學生掌握.如:
漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁,請再舉一例________;也有一些因素會影響過濾效果,導致過濾幾次濾液仍然渾濁;如:________,________.

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