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【題目】下列化學用語與含義相符的是

A.：2個碳酸根離子B.：氯氣中含有2個氯原子

C.：錳元素的化合價為＋2價D.：1個氮分子由2個氮原子構成

【答案】A

【解析】

A. 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。：2個碳酸根離子，選項正確；

B.化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，：表示一個氯氣分子中含有2個氯原子，選項錯誤；

C. 元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數值，正負號在左，數字在右。離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，：表示一個錳離子帶兩個單位的正電荷，選項錯誤；

D. 元素符號的前邊加數字表示原子的個數，：表示 2個氮原子，選項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。近年來科學家還發(fā)現維生素C有防癌作用。下列關于維生素C的說法中錯誤的是（ ）

A. 維生素C 的相對分子質量為176 B. 維生素C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C. 維生素C中，C、H、O三種元素的質量之比為9：1：12 D. 維生素C是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是

A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學反應

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉛蓄電池是一種化學電源，它的正負極分別是浸在稀硫酸中的未知物質X和鉛（Pb），充電和放電的反應過程如圖所示。下列說法中不正確的是（ ）

A. X的化學式為PbO2

B. 鉛蓄電池的放電過程是將電能轉化為化學能

C. 該反應遵循質量守恒定律

D. 在PbSO4中Pb的化合價為＋2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質�，F有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質組成。某科學小組同學展開了系列研究。

（一）定性分析

（實驗目的）確定白色固體的組成

（實驗方案）：如圖1所示

（實驗結論）小明同學經過上述實驗得出結論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質組成。

（1）步驟①發(fā)生反應的化學方程式是_____；

（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如_____；

（3）科學小組認真研究討論后認為，此方案不能得出小明同學的結論。一致認為將上述方案中使用的一種試劑進行調換，如仍出現上述現象，則小明同學的結論正確。調換措施是_____。

（二）定量分析

（實驗目的）測定該白色固體中碳酸氫鈉的質量分數

（實驗方案）該小組利用圖2所示的實驗裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進行實驗，每一步反應均完全進行。

（1）首先稱取a克該樣品放入裝置甲中，然后進行有關實驗操作，正確的順序是_____（填序號，可重復選擇）

a．稱量裝置丙的質量

b．打開彈簧夾，通入足量的氮氣，關閉彈簧夾

c．打開分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞

（2）如果沒有裝置乙，會造成測定結果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（3）裝置丁的作用是_____。

（三）拓展交流

經査閱材料：將二氧化碳氣體持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發(fā)生以下兩個化學反應：

①2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

小明同學將5g二氧化碳氣體通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中，充分反應后，所得溶液的溶質是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如下實驗：

①稱取一定質量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液；

②在無色溶液中加入過量氯化鋇溶液，充分反應后過濾，分別得無色溶液和白色沉淀；將白色沉淀洗滌，烘干后稱得質量為；

③在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出；

④在無色溶液中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產生白色沉淀。

根據上述實驗現象判斷，下列說法不正確的是

A.白色粉末中可能含有氯化鈉B.無色溶液中含有兩種溶質

C.白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅D.步驟③生成的氣體質量可能是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水可制備純堿和金屬鎂，其流程如圖1所示：

（1）粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，為除去這些雜質而得到精鹽，進行如下操作：①溶解；②加過量的 溶液；③加過量的溶液；④加過量的溶液；⑤過濾；⑥加適量的鹽酸；⑦蒸發(fā)結晶。加過量的溶液的作用是__________，加適量的鹽酸的作用是__________。步驟Ⅴ所加的酸是______。

（2）某化學興趣小組的同學對我市制堿廠進行了調查。該廠利用的是侯氏制堿法，侯氏制堿法的關鍵步驟是先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，______先析出。

①工廠用的鍋爐用酸洗去水垢。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，酸洗時用稀鹽酸而不用稀硫酸的原因是__________。

②該廠某車間的廢液中，可能含有鹽酸、硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、氯化鎂中的一種或幾種，為了探究其組成，做了如下實驗：

步驟一：取廢液少許測其；

步驟二：向一定質量的該廢液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，開始沒有沉淀，過一會兒，有沉淀產生。生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖2步驟二所示。

該廢液的組成是______（填序號）。

A 一定含有鹽酸、氯化鎂，一定沒有硫酸，可能含有氯化鈉

B 一定含有鹽酸、氯化鎂，一定沒有硫酸、碳酸鈉，可能含有氯化鈉

C 一定含有硫酸、氯化鎂，一定沒有鹽酸、碳酸鈉，可能含有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是化學實驗室內幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）某同學用A裝置取并收集一瓶氧氣，反應的化學反應方程式為_________，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____。

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是___________。

A ⑦②③①④⑤⑥ B ⑦③②①④⑥⑤

C ⑤⑦③②①④⑥ D ⑦②③①④⑥⑤

（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，應選用的發(fā)生裝置是___________；收集裝置是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納和比較是學習化學的重要方法。對待同一個問題，從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案。請按照要求及示例填寫下表：與眾不同的物質

物質

與眾不同的物質

理由

KCl、K2SO4、K2CO3、BaCO3

KCl

KCl中不含氧元素，其他物質中都含氧元素

_________

_________

（2）甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性。小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：

①他作出的猜想是“甲酸具有酸性”。你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想？請用圖中字母表示___________；

②若小明的猜想是正確的，則甲酸就會像鹽酸那樣，能與碳酸鈉反應。已知甲酸（HCOOH）在水分子的作用可以解離出H+和HCOO-。請寫出甲酸與碳酸鈉反應的化學方程式：____________。

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