【題目】海水可制備純堿和金屬鎂,其流程如圖1所示:
(1)粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),為除去這些雜質(zhì)而得到精鹽,進(jìn)行如下操作:①溶解;②加過(guò)量的 溶液;③加過(guò)量的溶液;④加過(guò)量的溶液;⑤過(guò)濾;⑥加適量的鹽酸;⑦蒸發(fā)結(jié)晶。加過(guò)量的溶液的作用是__________,加適量的鹽酸的作用是__________。步驟Ⅴ所加的酸是______。
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)我市制堿廠進(jìn)行了調(diào)查。該廠利用的是侯氏制堿法,侯氏制堿法的關(guān)鍵步驟是先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,______先析出。
①工廠用的鍋爐用酸洗去水垢。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,酸洗時(shí)用稀鹽酸而不用稀硫酸的原因是__________。
②該廠某車間的廢液中,可能含有鹽酸、硫酸、碳酸鈉、氯化鈉、氯化鎂中的一種或幾種,為了探究其組成,做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取廢液少許測(cè)其;
步驟二:向一定質(zhì)量的該廢液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開(kāi)始沒(méi)有沉淀,過(guò)一會(huì)兒,有沉淀產(chǎn)生。生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖2步驟二所示。
該廢液的組成是______(填序號(hào))。
A 一定含有鹽酸、氯化鎂,一定沒(méi)有硫酸,可能含有氯化鈉
B 一定含有鹽酸、氯化鎂,一定沒(méi)有硫酸、碳酸鈉,可能含有氯化鈉
C 一定含有硫酸、氯化鎂,一定沒(méi)有鹽酸、碳酸鈉,可能含有氯化鈉
【答案】除去雜質(zhì)氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇 除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉 稀鹽酸 (或碳酸氫鈉) 碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣附著在水垢表面阻礙反應(yīng)進(jìn)行 B
【解析】
(1)由粗鹽制精鹽,加過(guò)量的溶液既除去雜質(zhì)氯化鈣,又除去過(guò)量的氯化鋇;加適量的鹽酸的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉;氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,故步驟Ⅴ所加的酸是稀鹽酸;
(2)的溶解度遠(yuǎn)小于的溶解度,但是生成碳酸鈉的質(zhì)量與氯化銨的質(zhì)量比為84:53.5,故碳酸氫鈉先析出;
①碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣附著在水垢表面而使反應(yīng)停止,而鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,故用稀鹽酸而不用稀硫酸洗水垢;
②廢液的為3,小于7,廢液為酸性,碳酸鈉能與酸反應(yīng),廢液中一定沒(méi)有碳酸鈉。硫酸能和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色硫酸鋇沉淀,滴加氫氧化鋇溶液,開(kāi)始無(wú)沉淀生成,說(shuō)明無(wú)稀硫酸,一定有稀鹽酸,稀鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鋇與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,無(wú)法確定氯化鈉是否存在。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張老師在課堂上用固體M做了圖I所示實(shí)驗(yàn),其中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置的現(xiàn)象,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(忽略水的揮發(fā)):
(1)上述燒杯中,溶液質(zhì)量最大的是__________________________(填序號(hào))。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷出物質(zhì)M的溶解度曲線是圖I中對(duì)應(yīng)的_______________________(填字母序號(hào))。
(3)甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是_______________________(填序號(hào))。
(4)根據(jù)圖Ⅱ,若要使丁燒杯中的溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),還需要加入______________________g M固體。
(5)將30 ℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A_________________B(填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系,請(qǐng)分別用“大于”“小于”或“等于”填空。
(1)溫度:氫氧化鈉溶于水______硝酸銨溶于水(水的初溫相同)。
(2)通常狀況下的液體體積:酒精與水混合______。
(3)將10%的氯化鈉溶液與20%的氯化鈉溶液混合后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是
A.:2個(gè)碳酸根離子B.:氯氣中含有2個(gè)氯原子
C.:錳元素的化合價(jià)為+2價(jià)D.:1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車”出現(xiàn)在了青島的大街小巷,它是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),“節(jié)約能源,減少污染,低碳出行”正逐漸成為一種新時(shí)尚。請(qǐng)回答:
(1)普通自行車的車架是由______制成的,該材料具有__________(填兩點(diǎn))的物理性質(zhì)。
(2)單車車身噴上五顏六色的漆,不僅是為了美觀,還能防止生銹;工業(yè)上可用稀硫酸除鐵銹(),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)“共享單車”不但經(jīng)濟(jì),而且環(huán)保,騎乘共享單車,可以有效減少空氣中__________(填兩種有害物質(zhì))的含量,從而真正改善我們的生活環(huán)境。
(4)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用不干膠貼紙。[化學(xué)式]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:3NaClO+2Fe(NO3) 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
(1)次氯酸鈉(NaClO) 中Cl元素的化合價(jià)為_____;
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ (填最簡(jiǎn)比);
(3)現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉,至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________?(列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意,且書(shū)寫正確的是:( )
A.鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑
B.鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe + 2O2 Fe3O4
C.CO2能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O
D.除去CO2中混有的少量CO:CO + O2 = CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,2022年底前我市主城區(qū)的居民,將告別使用了110年的人工煤氣,普遍使用上高效、安全的天然氣。根據(jù)下表中提供的相關(guān)資料,回答問(wèn)題:
天然氣 | 人工煤氣 | 注 | |
主要成分 | 甲烷(CH4) | H2,CH4,CO | 爆炸極限:可燃性氣體等在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí),遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸的含量范圍。 |
爆炸極限 | 5%-15% | 4.8%-50% | |
有害性 | 一般不使人中毒 | 極易使人中毒 | |
熱值 | 約3.5×x107J/m4 | 約1.5x107J/m3 |
(1)與人工煤氣相比,為什么說(shuō)天然氣做燃料更高效、安全?_________
(2)天然氣燃具的進(jìn)空氣管道比人工煤氣燃具的粗。根據(jù)“同溫同壓下,氣體的體積(V)與分子數(shù)(N)之間成正比”的結(jié)論,說(shuō)明其中的道理。__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)老師演示了一個(gè)“黑面包”實(shí)驗(yàn):往燒杯中倒入蔗糖和少量水,再注入一定量的濃硫酸,用玻璃棒迅速攪拌,可觀察到蔗糖迅速變黑,并逐漸膨脹成“面包”狀,同時(shí)燒杯壁明顯發(fā)燙并有大量水霧。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究:
[查閱資料]SO2有刺激性氣味,與CO2一樣能與NaOH溶液反應(yīng),也能讓澄清石灰水變渾濁。此外,SO2還易被酸性KMnO4吸收,并能讓品紅(一種紅色試劑)褪色。
探究一:黑色物質(zhì)
(1)蔗糖(C12H22O11) 脫水的反應(yīng)為C12H22O1112X+11H2O,則黑色物質(zhì)X為____。
探究二:面包的成因
(2)如圖組裝裝置,滴入濃硫酸后氣球膨脹,冷卻至室溫后,觀察到氣球_____,甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為膨脹不僅是由于放熱造成的,還生成了氣體。
探究三:生成的氣體
(3)乙同學(xué)將氣球摘去并將圖甲、乙裝置相連后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,并能聞到刺激性的氣味,他判斷生成了SO2。
為了確認(rèn)是否還生成CO2,乙同學(xué)認(rèn)為要避免干擾,先確保除盡SO2,再檢驗(yàn)CO2,則需按氣流由左向右流向: A-____、_____、_____、_____-B連接好裝置。能說(shuō)明氣體產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①品紅溶液____②澄清石灰水渾濁。
由此說(shuō)明面包膨脹的主要原因是黑色物質(zhì)和濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生了CO2和SO2,請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:______+H2SO4______。
(4)丙同學(xué)考慮到可能還會(huì)生成有毒氣體CO,在參考乙同學(xué)的思路下設(shè)想用如圖所示的裝置進(jìn)行證明。則A、B中的試劑應(yīng)分別為____(填標(biāo)號(hào))。
A NaOH溶液、石灰水
B 石灰水、NaOH溶液
C 酸性KMnO4溶液、石灰水
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