A. | 丙可能是單質(zhì) | |
B. | 丁可能是該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 若消耗3g的乙,則生成17g的丙 | |
D. | 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
分析 考慮反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答 解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分數(shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分數(shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物,而不可能是單質(zhì).故錯誤.
B、研究表明,在該反應(yīng)中丁可能是催化劑.故正確.
C、根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可知:甲減小70%-42%=28%,乙減小14%-8%=6%,丙增加40%-6%=34%,則若消耗3g的乙,則生成17g的丙.故正確.
D、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,而甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒有完全反應(yīng).錯誤.
故選:BC.
點評 理解質(zhì)量守恒定律時,要注意是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒有參與反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源取之不盡,用之不竭 | |
B. | 水由氫氣和氧氣組成 | |
C. | 肥皂水不能區(qū)別開硬水和軟水 | |
D. | 為節(jié)約用水,改大水浸灌為噴灌、滴灌澆灌園林 |
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現(xiàn)象 | 結(jié)論(能用化學(xué)方程式表示的用化學(xué)方程式表示) | |
A | 階梯放置的兩個蠟燭由下而上依次熄滅 | 二氧化碳的密度比空氣 大,也不支持燃燒 |
B | 瓶子變癟了,澄清石灰水變渾濁 | CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
C | 紫色石蕊試液變成紅色 | CO2+H2O=H2CO3 |
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