【題目】我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g。

試求：(1)該純堿樣品的純度（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1)96.4%；(2)l0%

【解析】純堿中碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量差即反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出純堿中碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量。

解：反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為：64.4g+50g+11g-121g=4.4g

設(shè)參加反應(yīng)的Na2CO3質(zhì)量為x，生成的NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

xy4.4g

解之得 x=10.6g

y=11.7g

(1)碳酸鈉純度=≈96.4%；

(2)純堿樣品中NaCl的質(zhì)量=11g-10.6g=0.4g

反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量為=11.7g+0.4g=12.1g

反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%

答：（1）該純堿樣品的純度約為96.4%；（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高氯酸銨（NH4ClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是

A．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減小 B．蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來(lái)越小最終消失

C．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加 D．50克酒精和50克水混合后，質(zhì)量為100克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源，它們?nèi)紵a(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國(guó)政府高度重視“節(jié)能減排”，確定我國(guó)今年“世界環(huán)境日”的主題和標(biāo)識(shí)。

（1）下列措施符合我國(guó)“世界環(huán)境日”主題的是____________。（填字母）

A．限制發(fā)展高耗能的產(chǎn)業(yè)

B．推廣使用“乙醇汽油”，減少有害氣體排放

C．為了減少?gòu)U氣對(duì)本地區(qū)空氣的污染， 化工廠加高煙囪

D．將污染嚴(yán)重的工廠遷到農(nóng)村去

（2）天然氣的主要成分是_______（填名稱），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（3）圖2中的信息告誡人類：二氧化碳等氣體過(guò)多的排放，使_______________加劇，導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事____________________；科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混和，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（4）為解決能源短缺和環(huán)境污染的問(wèn)題，目前有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源有_______________。（寫(xiě)一種）

（5）“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)許多重點(diǎn)城市中相繼開(kāi)展，廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的意義，你認(rèn)為有_______________（舉出一個(gè)方面）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)回答問(wèn)題：

A．2KOH+SO3 = K2SO4+H2O； B．2HClO = 2HCl+O2↑； C．H2CO3 = H2O+CO2↑

（1）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖， 其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是__________（填序號(hào)）。

（2）分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，上述三個(gè)反應(yīng)中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是___________，屬于堿的是___________，屬于鹽的是___________（均填化學(xué)式）。

（3）從A、B兩個(gè)反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫(xiě)出一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A. 煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

C. 甲圖中實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精噴燈

D. 兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從空氣組成角度：某同學(xué)利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)原理：______（用化學(xué)方程式表示）。

②實(shí)驗(yàn)步驟：先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾。

③誤差分析：發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論大于理論值，可能的原因有______。

A．裝置漏氣

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過(guò)量

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)插入燃燒匙的速度太慢，集氣瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

D．紅磷熄滅后沒(méi)等集氣瓶冷卻就立刻打開(kāi)彈簧夾

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______（填名稱）。

② 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，下圖可表示空氣微觀模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是______。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______。

② Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③ 物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ______（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣

B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品所含的主要材料 ，屬于有機(jī)合成材料的是

A. 鋁合金門框 B. 瓷碗 C. 塑料盆 D. 玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白鎢礦是一種重要的含鎢礦物，其主要成分為CaWO4，其中鎢元素的化合價(jià)是

A. +6 B. +4 C. +2 D. -2

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同步練習(xí)冊(cè)答案