13．電蚊拍一般使用2.4V鎳氫電池，工作時電網(wǎng)瞬間產(chǎn)生1850V直流高壓電（電流小于10mA，對人畜無害），能將蚊蟲吸入電網(wǎng)電斃．如圖是一款電蚊拍，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）制作電蚊拍的金屬材料主要有黃銅、鍍鋅鐵鈦，有機合成材料有塑料．
（2）電蚊拍的電網(wǎng)采用鍍鋅鐵絲制作，耐銹蝕性強，從金屬活動性看，鋅的金屬性比鐵活潑，為何卻比鐵耐腐蝕？易形成氧化物保護膜，起到了保護作用．
（3）用硫酸亞鐵溶液可鑒別鋅、銅、鐵三種金屬的活潑性，試寫出一個有關反應的化學方程式：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．

分析 根據(jù)材料的類別、鋅易形成氧化物保護膜以及金屬活動性的探究、化學方程式的書寫進行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，黃銅、鍍鋅鐵鈦屬于金屬材料，而塑料屬于有機合成材料，故填：黃銅、鍍鋅鐵鈦，塑料；
（2）鋅易形成氧化物保護膜，起到了保護作用，故填：易形成氧化物保護膜，起到了保護作用；
（3）用硫酸亞鐵溶液可以鑒別鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，鋅能與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，故填：硫酸亞鐵，Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．

點評 本題考查的是金屬的有關應用以及金屬活動性順序的探究，探究金屬活動性順序要抓住兩金夾一鹽或是兩鹽夾一金．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應的文字表達式（或符號表達式）
（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）一種金屬在氧氣中燃燒，火星四射．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
試寫出以上三個反應的共同點①都是與氧氣反應；②屬于氧化反應．
試寫出其中一個反應與其他兩個反應的不同點反應（3）生成的是固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結合該圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結晶析出的方法是降溫結晶．
（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（5）小明同學用甲物質(zhì)進行如圖2的實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是BD．
②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認為“全部溶解”的原因是甲溶于水放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（　　）
A．倒入廢液缸B．交回實驗室集中處理
C．放回原試劑瓶D．投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．表為元素周期表的部分示意圖，表中數(shù)字為各元素原子的質(zhì)子數(shù)，利用下表回答相關問題：

（1）用符號表示：帶兩個單位負電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子O2-（寫一種）．AB2型化合物MgCl2、CO2（寫兩種）．
（2）去年底重慶開縣發(fā)生天然氣“井噴”事件．噴出的氣體中有一種有毒的含有18個質(zhì)子的A2B型氣體，其水溶液是一種無氧酸，請用符號和數(shù)字表示：3個A2B分子3H2S．
（3）研究表中各元素原子的質(zhì)子數(shù)，可發(fā)現(xiàn)元素從左向右的排列規(guī)律是質(zhì)子數(shù)依次增大，請預測質(zhì)子數(shù)為20的元素在表中的位置②（填①、②、③）．
（4）已知元素周期表中原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)．請從元素種類、質(zhì)子數(shù)分析第二、第三周期的元素分布，有什么規(guī)律？由左到右第二、三周期元素都是質(zhì)子數(shù)依次遞增；元素種類由金屬元素到非金屬元素到稀有氣體元素過渡的相同的變化規(guī)律．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．為了測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學設計了不同的方案進行實驗：

回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生的反應屬于置換反應　（填基本反應類型）．圖丙裝置中A干燥管中堿石灰的作用是吸收裝置內(nèi)逸出的水蒸氣、氯化氫氣體和二氧化碳氣體．干燥管B實驗前后的質(zhì)量并未稱量，它的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳被A裝置吸收．
（2）甲同學若要計算出樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，還需要測得的數(shù)據(jù)是B．（填標號）
A．堿石灰的質(zhì)量　　　　B．加入的稀鹽酸的質(zhì)量　　　　C．稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（3）在乙同學的實驗中裝置內(nèi)的空氣沒有排出，對實驗結果無（填有或無）影響，已知銅鋅合金的質(zhì)量為1.0g，該溫度下氫氣的密度為0.09g/L，可算得獲得氫氣的質(zhì)量為0.02g．則乙同學測得的銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列方程式書寫正確的是（　　）
A．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4↓
C．2Na+H2SO4═Na2SO4+H2↑D．H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達96%．其原理流程如圖所示：
（1）氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水）．氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是氨鹽水顯堿性；
（2）寫出氯化銨溶液與熟石灰反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛．嗜熱細菌在65～80℃酸性水溶液及氧氣存在等條件下，能氧化黃銅礦（主要成分CuFeS2）產(chǎn)生硫酸鹽，進而生產(chǎn)銅和硫酸亞鐵，主要流程如圖（“…”表示省略的部分流程）：

有以下說法：（1）分離出礦渣的操作是過濾；（2）試劑b只能是鐵粉；（3）反應②是復分解反應；（4）試劑a是稀硫酸；（5）鐵元素在整個流程中都以Fe2+存在．
其中錯誤的是（　�。�
A．（1）（2）B．（2）（3）C．（4）（5）D．（2）（5）

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