【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如圖所示。
(1)圖中a指示的儀器名稱是___。
(2)可制取、收集氧氣,也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:___。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;②熄滅酒精燈;③在試管中加入藥品并固定好裝置;④把導(dǎo)管移出水面:⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___
A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②
【答案】集氣瓶 ①⑤ D
【解析】
(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)裝置①適用于固液常溫下制取氣體,⑤可以收集密度比空氣大的氣體,即實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石與石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,故填:①⑤;
(3)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:;
(4)用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為:檢查裝置的氣密性、在試管中加入藥品并固定好裝置、點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集、把導(dǎo)管移出水面、熄滅酒精燈,排序正確的是D;故填:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 溶液b一定是不飽和溶液
C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D. 溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是_____.
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?/span>_____(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是_____
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____.
(5)要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)探究)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1﹣2mL,滴入 1﹣2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色酚酞試液變_____ | 溶液呈堿性 |
無(wú)色酚酞試液不變色 | 溶液呈_____ |
若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則溶液呈_____性。
(分析論證)如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。
①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH_____7(填“>“<”或“=”)
②根據(jù)曲線判斷,小亮是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中。
③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液顏色為_____色,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2,石灰石應(yīng)放在_____;若用E裝置制CO2,優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)用F裝置采用排空氣法收集CO2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____(填“b”或“c”)。
(4)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是_____(填化學(xué)式),丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)化學(xué)方程式_____;
(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____;
(3)若甲是純堿,乙是一種常見(jiàn)的溫室氣體,則丙可能是_____(填化學(xué)式),寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號(hào)內(nèi)表示燃料主要成分)如圖所示:
(1)燃料對(duì)于人類有重要作用,如人們利用燃料燃燒放出的_____做飯、取暖等;
(2)圖示中的燃料主要來(lái)源于煤、_____和天然氣等。
(3)燃料燃燒時(shí)要注意通風(fēng),含碳燃料不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生_____(填一物質(zhì)),污染空氣;
(4)新型燃料中,最理想的燃料是_____,其燃燒放出熱量高,產(chǎn)物只是水;
(5)家用燃料使用的發(fā)展歷程,體現(xiàn)了下列中的_____
A 要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
B 禁止使用化石燃料
C 用化學(xué)方法解決能源短缺問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為探究實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),三位同學(xué)分別選擇了三類不同物質(zhì),實(shí)驗(yàn)如下:
(1)寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
(2)甲:取樣少許加入稀鹽酸到一定量后有氣泡產(chǎn)生;乙:取樣少許加入Ca(OH)2溶液,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____;丙:取樣少許加入CaCl2溶液,看到了與乙同樣的現(xiàn)象。三位都得出了氫氧化鈉溶液變質(zhì)的結(jié)論。
(3)他們把各自反應(yīng)后的廢液倒入同一潔凈的廢液缸內(nèi)后,發(fā)現(xiàn)呈白色渾濁狀,由此推知廢液中含有的不溶物是_____。過(guò)濾后,濾液中一定含有的物質(zhì)是_____。
(4)為鑒定濾液中可能含有的物質(zhì),取少量濾液加入碳酸鈉溶液有白色沉淀生成,說(shuō)明濾液中一定含有的離子是_____,可能含有的離子是_____。
(5)為了除去變質(zhì)所產(chǎn)生的雜質(zhì)而得到純凈的氫氧化鈉,可以選用的試劑是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過(guò)混合氣體后,A裝置增重4.5g,說(shuō)明混合氣體中含有________________________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。
(3)當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_(kāi)________________。
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