人類的生存離不開氧氣.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn):
探究一:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液
體積/mL
溫度/℃
MnO2
用量/g
收集氧氣的
體積/mL
反應(yīng)所需
的時(shí)間/s

5
1
20
0.1
4
16.75

15
1
20
0.1
4
6.04

30
5
35
0
2
49.21

30
5
55
0
2
10.76
⑴ 寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式:                             。
⑵ 通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與               有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:                  。
⑶ 通過上述實(shí)驗(yàn)        (填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率.
探究二:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是                   ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為      mL.
⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?         (填寫序號(hào))
a.加快集氣瓶冷卻  
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

探究一:(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:H2O2 H2O+O2
(2)由表格數(shù)據(jù)可知:反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)越快;溫度越高反應(yīng)速率越大;故答案為:反應(yīng)物濃度    溫度越高反應(yīng)速率越大  
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),二氧化錳能加快H2O2溶液反應(yīng)速率,故答案為:能
探究二:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:磷+氧氣 五氧化二磷;
(2)白磷燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,集氣瓶內(nèi)空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶內(nèi)的水沿玻璃管流入燒杯內(nèi);燃燒停止后,溫度下降,瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中的水就會(huì)沿著玻璃管再流入集氣瓶內(nèi);白磷燃燒消耗空氣中的氧氣,集氣瓶內(nèi)空氣體積為150mL-50mL=100mL,由于氧氣約占空氣總體積的 1/5,所以消耗掉氧氣的體積為20mL,則燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)約20mL,所以集氣瓶內(nèi)水的總體積為50mL+20mL=70mL
(3)集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓不會(huì)過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出;同時(shí)還可以加快集氣瓶冷卻,緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是                              
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D.加熱銅絲后表面產(chǎn)生黑色物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計(jì)合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。⑤分析并得出結(jié)論。經(jīng)查閱有關(guān)資料,得知實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。 請進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                 _________
②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物的狀態(tài)為___________;反應(yīng)條件為___________;
甲烷的密度________于空氣的密度且____      ___水。
③設(shè)計(jì)合理方案:(從20題的裝置A、B、C、D、E中選擇)
發(fā)生裝置選用___________,收集裝置選用___________。
④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
⑤分析并得出結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
C.鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.硫:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.木炭:火焰呈淡藍(lán)色
C.鐵絲:火星四射,放出大量熱D.紅磷:產(chǎn)生濃烈的霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 
A.鋼鐵制品的生銹B.動(dòng)植物的呼吸
C.農(nóng)家肥的腐熟D.家庭燃?xì)獾娜紵?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a       、b       ;
(2) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是      (填序號(hào)),選該裝置要滿足藥品是                    反應(yīng)的條件是                      。
(3) 用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是     
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

① 要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (選填“甲”或“乙”);
② 若用丙裝置進(jìn)行排水法生成的氧氣,氣體應(yīng)從      (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
⑹用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好?原因是:
                                                           

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C.氧氣具有可燃性D.氧氣在空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占21%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是
A.都含有氧元素B.都是氧化物
C.都含有氧氣分子D.都能使帶有火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案