2010年6月5日是第40年“世界地球日“,請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),給下列做法提出解決方案.某鎮(zhèn)硫酸廠排出的尾氣中含有SO2,廢水中含有H2SO4,請(qǐng)回答:
(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨,酸雨的pH
 
5.6(填“>”“<”“=”>;要粗略地測(cè)定酸雨pH,通常用精密試紙.
(2)請(qǐng)舉一例酸雨的危害:
 

(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為:
 

(4)該廠的下列整治措施不妥的是
 
(填序號(hào)).
A、廢氣循環(huán)的利用    B、將廢氣點(diǎn)燃后排放
C、廢水用堿中和后排放  D、改進(jìn)工藝,減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生.
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,根據(jù)酸雨的pH范圍和酸雨的性質(zhì)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)當(dāng)雨水的pH小于5.6時(shí)稱為酸雨.故填:<;
(2)酸雨能腐蝕建筑物、毀壞樹木、污染大氣和水體以及土壤酸化等.故填:土壤酸化.
(3)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,故填:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(4)廢氣循環(huán)利用、廢水用堿中和后排放、改進(jìn)工藝,減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生等措施符合節(jié)能環(huán)保的理念.有些廢氣燃燒后生成的物質(zhì)仍然污染環(huán)境.故填:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、節(jié)能環(huán)保理念的培養(yǎng)及其酸雨的形成與危害等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2
其中,“2”表示2個(gè)分子的是
 
(填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是
 

(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如圖.下列說(shuō)法正確的是
 
(填選項(xiàng)).
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖所示的相關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=2
B、鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31
C、氯原子的核電核數(shù)是17
D、在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列物質(zhì):a.氮?dú)鈈.二氧化氮c.冰水d.鐵e.氯酸鉀f.紅磷g.加熱高錳酸鉀完全分解后,試管中剩余的固體物質(zhì),其中屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

(2)指出下列不當(dāng)操作可能造成的后果
a.向豎直的試管中加塊狀的石灰石
 

b.用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),若紅磷的量不足,所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
c.在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)忘放一些水或細(xì)砂
 

(3)人在呼吸過(guò)程中,呼出的氣體與吸入的氣體相比,呼出的氣體中
 
 
的含量增多,而
 
的含量減少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們生活密切相聯(lián).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-,和
 
(填離子符號(hào));食醋也能使紫色的石蕊試液變
 
色.
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填化學(xué)式).
(3)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與
 
(填化學(xué)式)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
 
(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入
 
中,理由是
 

(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為8mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯
 
色.若在此溶液中加入少量三氧化二鐵粉末,你會(huì)看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫時(shí)將下列物質(zhì)各5g,分別投入95g水中,充分?jǐn)嚢韬,在形成的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的是( 。
A、KNO3
B、Ca(OH)2
C、NH4Cl
D、KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再深入集氣瓶中,火柴燃燒的作用是( 。
A、補(bǔ)充氧氣
B、增加可燃物
C、降低細(xì)鐵絲的溫度
D、升高細(xì)鐵絲的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案