請你參與下列探究：

【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。

【實驗 探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進行實驗。

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是 ；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 。

（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會 （填“放熱”或“吸熱”）。

（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是① ；② 。

【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。打開活塞K滴入稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 。

A．下面先變紅，上面后變紅 B．上面和下面一起變紅

C．上面先變紅，下面后變紅 D．以上均有可能

小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 、 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是

A、燃燒匙中的紅磷可換成蠟燭或木炭

B、實驗時紅磷一定要過量

C、該實驗證明氧氣約占空氣總體積的1/5

D、通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線。其中鍶元素原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量為88，那么鍶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)正確的是

A．38,88 B．38,38 C．38,50 D．50，38

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中錯誤的是

A．空氣與氧氣 （ 帶火星的木條）

B．木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）

C．二氧化碳與氮氣（澄清的石灰水﹚

D．水與過氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末﹚

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省東臺市第二教育聯(lián)盟九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．冰水混合物 B．潔凈的空氣

C．自來水 D．高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用下列序號填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤藥匙 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取，

（1）取用粉末狀固體的儀器為 ；

（2）能直接加熱的玻璃儀器 ；

（3）吸取或滴加少量液體的儀器 ；

（4）取用8mL某溶液的操作 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素，下列說法正確的是

A．一定是純凈物 B．一定是單質(zhì) C．一定不是化合物 D．可能是混合物

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W興趣小組利用下列裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② 。

（2）檢查A裝置氣密性可以用以下方法：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ，則氣密性良好。

（3）實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達式是 �？蛇x用的發(fā)生裝置為 ，為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是 ，當看到 的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。

（4）小華為驗證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導管口與c相連，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡） ，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 。

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科目：初中化學 來源：2017屆遼寧省阜新市阜新縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．氧氣易溶于水

B．空氣中的稀有氣體是純凈物

C．空氣是一種寶貴的資源

D．空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

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