6．下列對物質(zhì)的分類不正確的是（　�。�
A．堿：燒堿、純堿B．有機物：甲烷、乙醇
C．氧化物：冰水共存物、干冰D．復(fù)合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨

分析 A、根據(jù)堿電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物進行分析．
B、根據(jù)有機物的定義分析．
C、氧化物是指含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物．
D、含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、純堿是由金屬離子鈉離子和碳酸根離子組成的鹽，而不是堿，故分類錯誤．
B、甲烷、乙醇都是含有碳元素的化合物，都屬于有機物，故分類正確；
C、冰水共存物、干冰都是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，都屬于氧化物，故分類正確；
D、硝酸鉀、磷酸二氫銨都含有兩種營養(yǎng)元素，都屬于復(fù)合肥，故分類正確．
故選：A．

點評 本題的難度不大，了解物質(zhì)的組成和分類的方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小凡是一位善于思考、勤勞向上的農(nóng)村初三學(xué)生，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)的知識可幫助他解決很多在生活中遇到的問題．
（1）他發(fā)現(xiàn)自家種植的蔬菜葉色發(fā)黃，植株矮小，于是他建議給蔬菜加一種復(fù)合肥是B．
A．NH4HCO3   B．KNO3     C．Ca3（PO4）2  D．NH4H2PO4
（2）豆類含有豐富的營養(yǎng)，如表是小凡自己磨的豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)．
 成分 蛋白質(zhì)油脂 糖類 鈣 鐵 維生素 
 質(zhì)量分數(shù)/% 1.80.7 1.1 0.01 0.0005 0.015 
據(jù)表，豆?jié){中含有人體所需的微量元素是Fe（填符號），還有一種不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的營養(yǎng)素是維生素．
（3）小凡有意見“冰蠶絲”面料做的衣服，面料主要成分是合成纖維，他鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是灼燒、聞氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．我縣創(chuàng)建全國文明城鎮(zhèn)，共建藍天、地凈、水清的美麗建湖，從化學(xué)的視角你認為下列不符合該主題的是（　�。�
A．減少煙化爆竹燃放B．必要時對私家車限行
C．垃圾分類處理D．生化污水直排河流

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．能在pH=11的溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　�。�
A．AlCl3、CuSO4、NaClB．BaCl2、NaCl、NaOH
C．CaCl2、Na2CO3、AgNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的4個實驗，得出結(jié)論不正確的是（　�。�
A．
白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B．
燒杯b中的酚酞試液變紅，說明分子不斷運動
C．
甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘只需與水接觸就會生銹
D．
水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．回想你學(xué)過的鹽，下列對鹽的組成敘述正確的是（　　）
A．一定都含有原子團B．一定都含有金屬元素
C．一定都含有非金屬元素D．一定都不含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．明明同學(xué)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實驗．

（1）已知：水的密度為1.0g/ml，實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉g5，需要量取水95ml，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實驗方案：
方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅，方案2中，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，也能使酚酞試液變紅．
②請你設(shè)計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色．
③康康將明明設(shè)計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌，烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？94.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．相同質(zhì)量的C、CO、CH4和CH4O，完全燃燒需要氧氣的量最多的是（　�。�
A．CB．COC．CH4D．CH4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
用硫酸銅進行如圖所示的實驗，觀察后完成下列填空（用編號表示）

（1）硫酸銅的溶解度隨溫度升高變大（填“變大”或“不變”或“變小”）．
（2）所得三個溶液中：一定屬于飽和溶液的是A，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是B=C＞A．

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同步練習(xí)冊答案