19.興趣小組的同學(xué)用氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳進(jìn)行拼圖游戲.游戲規(guī)則是“”相連的物質(zhì)間均相互發(fā)生反應(yīng),其中C和E反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生(提示:碳酸鋇不溶于水).

(1)E的化學(xué)式是Na2CO3;
(2)A的一種用途滅火;
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

分析 根據(jù)幾種物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)個(gè)數(shù)確定出來,B、C能和三種物質(zhì)反應(yīng),E能和兩種物質(zhì)反應(yīng),A、D能和一種物質(zhì)反應(yīng),氧化銅只與稀硫酸反應(yīng),氫氧化鈣能與二氧化碳、稀硫酸和碳酸鈉3種物質(zhì)反應(yīng),稀硫酸能與氧化銅、碳酸鈉、氫氧化鈣3種物質(zhì)反應(yīng),二氧化碳只能與氫氧化鈣一種物質(zhì)反應(yīng),碳酸鈉能與稀硫酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)反應(yīng).因此E為碳酸鈉,已知C和E反應(yīng)有氣泡出現(xiàn),則C為稀硫酸,B為氫氧化鈣,A為二氧化碳,D為氧化銅,代入圖中驗(yàn)證,符合推理正確,根據(jù)推理出的物質(zhì)分析選項(xiàng),而后利用物質(zhì)間相互反應(yīng)的規(guī)律,對提供的物質(zhì)的反應(yīng)情況進(jìn)行對應(yīng)分析即可.

解答 解:(1)根據(jù)幾種物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)個(gè)數(shù)確定出來,B、C能和三種物質(zhì)反應(yīng),E能和兩種物質(zhì)反應(yīng),A、D能和一種物質(zhì)反應(yīng),氧化銅只與稀硫酸反應(yīng),氫氧化鈣能與二氧化碳、稀硫酸和碳酸鈉3種物質(zhì)反應(yīng),稀硫酸能與氧化銅、碳酸鈉、氫氧化鈣3種物質(zhì)反應(yīng),二氧化碳只能與氫氧化鈣一種物質(zhì)反應(yīng),碳酸鈉能與稀硫酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)反應(yīng).因此E為碳酸鈉,已知C和E反應(yīng)有氣泡出現(xiàn),則C為稀硫酸,B為氫氧化鈣,A為二氧化碳,D為氧化銅,代入圖中驗(yàn)證,符合推理正確,所以E是碳酸鈉,其化學(xué)式為Na2CO3;
(2)根據(jù)分析,A為二氧化碳,故A的一種用途是滅火;
(3)根據(jù)分析,C為稀硫酸,D為氧化銅,R與E的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,其化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案為:
(1)Na2CO3;(2)滅火;(3)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.鹽酸、硫酸是兩種重要的酸,回答與它們有關(guān)的下列問題.
(1)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸;
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水,該類反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的微觀本質(zhì)是在溶液中都能電離出氫離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,隨反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.氧氣的質(zhì)量B.氯酸鉀的質(zhì)量C.固體的質(zhì)量D.二氧化錳的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過氧化鈉的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來.這出乎意料的現(xiàn)象引起同學(xué)們的極大興趣,請參與同學(xué)們的討論和探究.

(1)蠟燭熄滅的根本原因是與氧氣隔絕.
提出問題:棉花為什么燃燒呢?
推理:棉花燃燒所需要的條件是與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn).
猜想與假設(shè):①可能是二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.
②可能是蠟燭燃燒引燃了棉花.
③可能是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放出熱量,引燃了棉花.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
驗(yàn)證內(nèi)容操作要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論


猜想①

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星的木條伸入集氣瓶中



帶火星的木條復(fù)燃


猜想①成立

猜想②
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
點(diǎn)燃蠟燭,放置足夠長
(比魔術(shù)所用時(shí)間更長)時(shí)間
無現(xiàn)象
猜想②不成立

猜想③
(根據(jù)你的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量二氧化碳,用手觸摸瓶壁瓶壁溫度升高
猜想③成立
(3)通過猜想①成立,可知二氧化碳和過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)通常CO2可作滅火器,若過氧化鈉(Na2O2)引起的火災(zāi)不能(填“能”或“不能”)用CO2熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑.請計(jì)算:
(1)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x的數(shù)值為2.
(2)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為9.6 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在“化解過剩產(chǎn)能”座談會上,李克強(qiáng)總理指出:我國鋼鐵產(chǎn)能過剩,卻不具備生產(chǎn)模具鋼、圓珠筆“圓珠”的能力,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)極不合理.根據(jù)要求回答問題:
Ⅰ.模具鋼是制造儀器儀表加工模具的特種鋼.
(1)生鐵和鋼屬于鐵的合金.
(2)鐵是制造模具鋼的原材料.工業(yè)煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(填化學(xué)方程式).
Ⅱ.“圓珠”制作要求高,不僅要光滑、圓整,而且直徑不能超過5×10-6m的誤差.
(3)圓珠筆書寫時(shí),“圓珠”與紙面摩擦而滾動,將筆芯內(nèi)油墨帶出而留下字跡.好的圓珠筆能寫出兩公里長的字,這就需要“圓珠”具有很好的潤滑性(填一條性質(zhì)).
(4)碳化鎢(由碳、鎢兩種元素組成)是制作“圓珠”的材料.
①如圖為元素周期表中鎢的相關(guān)信息.“183.8”指的是相對原子質(zhì)量,“74”指的是原子序數(shù)為74;
②已知,碳化鎢中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為6.13%,則碳化鎢的化學(xué)式為WC.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置,請回答下列問題:

⑴指出有編號儀器的名稱:a ___________。

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣能用的組合是B和 C,若用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿瓶 __________________________。

⑶強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,他認(rèn)為F裝置完全可以代替C裝置。強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的做法是將F中充滿水,然后從 ________中通入難溶性氣體。(填c和d)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_________;(填字母)  A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液

(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的____和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。

(3)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為__________。

(4)人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一,它屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)小芳和媽媽點(diǎn)燃了生日蠟燭,許愿后大家一起把蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。請回答:反應(yīng)前后屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱是___________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案