12．將生石灰溶于水后形成的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水．

分析 根據(jù)生石灰與水反應生成氫氧化鈣，結合溶質(zhì)與溶劑的判別方法，進行分析解答．

解答 解：將生石灰溶于水后，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，形成的溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水．
故答案為：氫氧化鈣；水．

點評 本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．以下是初中化學中的幾個“決定”，其中錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定原子的質(zhì)量
B．原子的核電荷數(shù)決定元素的種類
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)
D．電子數(shù)與中子數(shù)的總和決定原子的相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．依據(jù)下列要求，寫出有關化學反應的化學方程式．
（1）不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10），丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
（3）天然氣（主要成分是CH4）用作燃料．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（4）氯酸鉀制氧氣：．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）常溫下，鋁具有很好的抗腐性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中，有一種變化和其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（　�。�
A．紙張燃燒B．糧食釀酒C．火藥爆炸D．洗衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．可燃物含有C、H元素的檢驗：將可燃物點燃，用干燥的燒杯罩在火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明可燃物含有氫元素；迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，加入少量澄清的石灰水，若出現(xiàn)變渾濁，則可燃物含有碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．下列是實驗室常用的裝置（如圖所示）．完成下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）A裝置可用于實驗室制取氧氣（填氣體名稱）．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：B或C（填編號）．
（4）如圖為某同學用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置．請完成下列問題：

①利用該裝置制取CO2時，如果要停止產(chǎn)生氣體，如何操作？將試管提起，使之離開酸液即可（或夾緊膠管，使固體與酸液分離）．
②對比你選擇的制取CO2裝置，你認為該裝置的優(yōu)點是（只需回答一點）該實驗設計用到的實驗用品最少（或操作方法最簡便；或可隨時停止反應，控制CO2的量）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入溶液中．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是．硫酸、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
A2KMnO4、BMnO2、DO2．
（2）寫出反應③化學反應方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，并指出其反應的基本類型：化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳五種氣體中，能使帶火星木祭復燃的是O2（填化學式，下同）；燃燒時，火焰呈藍色的是H2、CO；能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2；常用作保護氣的是N2．

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