下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離提純的步驟,與粗鹽提純(只除去不溶性雜質(zhì))的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟相同的是( 。
A、從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳
B、從醫(yī)用酒精中提純酒精
C、從草木灰中提取碳酸鉀(不考慮其他可溶性雜質(zhì))
D、從空氣中分離出氧氣
考點(diǎn):混合物的分離方法,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:粗鹽提純的步驟如下:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶.分析各選項(xiàng)的分離方法是否符合粗鹽的提純步驟即可.
解答:解:
A、從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳,分解后得水和氧氣,所以殘?jiān)兄饕煞譃樗投趸i.二氧化錳不溶于水,故溶解后,過(guò)濾時(shí),二氧化錳在濾渣中.將濾渣烘干即可得二氧化錳固體.故錯(cuò)誤;
B、從醫(yī)用酒精中提純酒精是利用水和酒精的沸點(diǎn)不同,加熱將酒精先蒸餾出來(lái).故錯(cuò)誤;
C、草木灰的主要成分是碳酸鉀和一些不溶性雜質(zhì),碳酸鉀是可溶性的,通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)和結(jié)晶等步驟,可以把草木灰中的鉀鹽提取出來(lái).故正確;
D、從空氣中分離氧氣的方法是先將空氣液化,然后蒸發(fā),利用液氮的沸點(diǎn)(-196℃)低于液氧的沸點(diǎn)(--183℃)把氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來(lái)剩下的主要就是液態(tài)氧了.故錯(cuò)誤.
答案:C
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離和提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,只有對(duì)物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)熟練掌握,才能順利解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源是社會(huì)發(fā)展的重要保證,化學(xué)與能源有十分重要的關(guān)系.請(qǐng)完成下列有關(guān)能源問題的歸納:
(1)我們把直接從自然界中取得的能源稱為一次能源,一次能源經(jīng)過(guò)加工取得的能源稱為二次能源.下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤;②氫能;③天然氣;④太陽(yáng)能;⑤風(fēng)能,其中不屬于一次能源的是(填序號(hào))
 
,其中屬于不可再生的能源是
 

(2)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó).但含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象,對(duì)建筑物有
 
、影響植物生長(zhǎng)等.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入生石灰CaO,用來(lái)吸收SO2,而發(fā)生化合反應(yīng).寫出“固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法. 以下根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)的因果關(guān)系其中不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(結(jié)果)對(duì)事實(shí)的分析(原因)
A硝酸鉀溶液與碳酸鈉溶液不能發(fā)生反應(yīng)生成物沒有沉淀或氣體或水生成
B常溫下木炭不與氧氣反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)的溫度
C常溫下雙氧水較難放出氧氣,加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生氧氣沒有催化劑雙氧水不能分解
D銅絲浸入硝酸汞溶液中,表面覆蓋一層銀白色的汞銅金屬活動(dòng)性比汞強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

發(fā)現(xiàn)元素周期表并編制出元素周期表的化學(xué)家是( 。
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、門捷列夫D、居里夫人

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,需加水( 。
A、245gB、195g
C、49gD、196g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是(  )
A、
向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量
B、
向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C、
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
D、
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象關(guān)系合理的是( 。
A、
向Ph=9的NaOH溶液中不斷加水
B、
在久置的NaOH溶液中加入鹽酸
C、
分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D、
在飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí),將樣品與砝碼的位置放顛倒了,待平衡時(shí),游碼的位置在0.5克,所加砝碼的質(zhì)量為10.0克.則樣品的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為
 
 克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的裝置圖回答問題:

(1)裝置D中除導(dǎo)管外的兩種儀器的名稱分別是
 
、
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)可選擇的裝置為
 
 
 (填序號(hào),下同).文字表達(dá)式
 

如改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生
 

(3)比較上述兩種制取氧氣的方法,你認(rèn)為選擇
 
(填過(guò)氧化氫或高錳酸鉀)更好一些,理由是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案