把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需加水（　�。�
A、245gB、195g
C、49gD、196g
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則50g×98%=（50g+x）×20%    x=195g．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“五?一”放假小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光．
（1）出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有：饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水．食品中的主要成分缺少營養(yǎng)素中的
 
類．
（2）媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件皮膚衣，面料是100%錦綸，屬于
 
材料．
（3）小明來到田間，為農(nóng)民伯伯區(qū)別開失去標(biāo)簽的氮肥（氯化銨）和鉀肥（氯化鉀）．他從附近的建房工地取來
 
，分別與少量的化肥混合后研磨，將氮肥與鉀肥區(qū)分開．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO中混有的少量CO2雜質(zhì)可采用的適宜方法是（　　）
A、點(diǎn)燃混合氣體
B、將混合氣體通過石灰水
C、將混合氣體通過灼熱的CuO
D、將混合氣體通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在pH=12的溶液中，能大量共存的離子組是（　　）
A、Al3+、Ag+、NO3-、Cl-
B、Mg2+、NH4+、Cl-、SO42
C、Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
D、K+、Na+、CO32-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子或原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象有誤的是（　　）
A、一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同------分子構(gòu)成不同
B、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同---------碳原子排列方式不同
C、打開裝濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現(xiàn)------分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D、氣體發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象------分子的大小發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離提純的步驟，與粗鹽提純（只除去不溶性雜質(zhì)）的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟相同的是（　�。�
A、從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳
B、從醫(yī)用酒精中提純酒精
C、從草木灰中提取碳酸鉀（不考慮其他可溶性雜質(zhì)）
D、從空氣中分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法
ACO2HCl通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaClBaCl2加適量K2SO4溶液，過濾
CKClKClO3加二氧化錳，充分加熱
DCu（NO3）2AgNO3加過量銅粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的基本實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提．試回答：
（1）量液時(shí)，量筒必須放平，視線
 
．
（2）用漏斗過濾時(shí)，注意液面始終要
 
．
（3）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽要
 
．
（4）酒精著火要用
 
．
（5）給固體加熱試管口要
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1的儀器或如圖2的裝置回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
（填序號，下同）．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可用稀雙氧水（過氧化氫溶液）與少量二氧化錳混合制取氧氣．則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
．在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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