已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是

A. 由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成. 

B. 由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成.

C. 由碳元素和氧元素兩種元素組成. 

D. 一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2005年11月13日，四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì)）
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO
加熱
[查閱資料]爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃．在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO．
[實(shí)驗(yàn)原理]CuO+CO═Cu+CO2，反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在．
[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問(wèn)題]（1）要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么用品？
氣球收集
氣球收集
．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：
第一次
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡
檢驗(yàn)原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡
．
第二次
檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成
檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成
．
（3）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？（若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答）改進(jìn)的方法是
在d出口處將氣體點(diǎn)燃
在d出口處將氣體點(diǎn)燃
．
（4）由于苯泄漏，造成松花江上大量魚類死亡，你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是（回答兩點(diǎn)即可）：
①
苯有毒
苯有毒
；
②
苯密度小浮在水面隔絕氧氣
苯密度小浮在水面隔絕氧氣
．
（5）苯的熔點(diǎn)比較低，在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體．若苯凝固，如何從試劑瓶（細(xì)口瓶）中取出苯？
用手后熱試劑瓶，使苯熔化，再將苯倒出
用手后熱試劑瓶，使苯熔化，再將苯倒出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在已經(jīng)平衡的托盤天平兩端各放著裝有等質(zhì)量、等濃度的足量稀鹽酸．將13g鋅放入左盤燒杯中充分反應(yīng)，為了使天平最后保持平衡，可以往右盤燒杯中投入13.2g銅鋁合金．請(qǐng)計(jì)算合金中鋁的質(zhì)量為
5.4
5.4
g．
（2）已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH．試計(jì)算161g酒精與288g氧氣恰好完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為
176
176
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)波．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是

A. 由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成. 

B. 由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成.

C. 由碳元素和氧元素兩種元素組成. 

D. 一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成.

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