【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見如圖：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

資料3：FeSO4的溶解度隨溫度的升高而升高。

資料4：氫氧化鈣微溶于水。

回答下列問題：

(1)工業(yè)上用石灰漿除SO2而不是澄清石灰水的原因是___________________________。

(2)溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、________________。

(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、__________、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>________________。

(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是(寫一點(diǎn))：_______________。

【答案】 氫氧化鈣微溶于水，所以吸收能力較差 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 降溫結(jié)晶 防止硫酸亞鐵氧化 保護(hù)環(huán)境

【解析】(1)工業(yè)上用石灰漿除SO2而不是澄清石灰水的原因是Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H 2O，氫氧化鈣微溶于水，所以吸收能力較差；(2) 溶解過程中，鐵和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵、鐵銹的成分氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2、Fe2O3 + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O；(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬欠乐沽蛩醽嗚F氧化；(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是保護(hù)環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量，取50g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)，反應(yīng)原理為：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑)，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

加入稀鹽酸的質(zhì)量／g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量／g

0.05

0.10

m

0.20

0.20

試求：(1)m的數(shù)值為___________。

(2)該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________？(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)最新消息，魯南高鐵臨沂段將于2019年底建成開通，不久的將來我們就可以坐上高鐵出行了。結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問題：

（1）修建高鐵所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式____________；

（2）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，實(shí)際上是鐵與空氣中的______、_______等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（3）高鐵鋼軌采用無縫焊接，其反應(yīng)原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是___________；

（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵、銅外，還需要一種試劑，你選擇的試劑是_____（填序號）。①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答：

(1)儀器①和②的名稱分別是______________、_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是____________________________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是____________(填字母)。

(4)選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的__________________(填序號)。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。

（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

（4）水通電可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

Ⅰ.固體的成分分析

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；

②CaCl2溶液的pH=7。

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)，只有NaOH

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)，只有Na2CO3

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)，是NaOH 和Na2CO3 的混合物

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是________________，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)

小錢

小徐

小陸

實(shí)驗(yàn)操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

逐滴加入稀鹽酸至過量

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小錢、小徐的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。

【反思評價(jià)】(一)老師指出，僅憑小錢的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是__________________。

(二)根據(jù)小徐的結(jié)論推測小陸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________。

Ⅱ 固體中各成分含量

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。

(一)小陸同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過相應(yīng)計(jì)算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過討論認(rèn)為不可以，其理由可能是 _______________________；

(二)小錢同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。請分析：裝置II中A的作用_____________；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；E裝置的作用是_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得裝置D增重2.2g，請你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。(寫出計(jì)算過程)

【反思評價(jià)】(一)實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存，除了因?yàn)榭諝庵杏卸趸�，還因?yàn)?/span>___________。

(二)若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲__________；乙___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_______（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________，用充滿水的裝置E收集氧氣，則氧氣需從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________，選用裝置C作為發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是______________，利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)燃著的木條應(yīng)放在________(填“a”或“b”）端。

（4）對上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)操作。

① 選擇上圖中F裝置進(jìn)行過濾，裝置中的明顯錯(cuò)誤為_____________。

② 改進(jìn)F裝置后進(jìn)行過濾，用G裝置對濾液進(jìn)行蒸發(fā)，隨著溶劑的不斷減少，還可能有_____（填化學(xué)式）逸出，當(dāng)_________時(shí)，停止加熱。

（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

某小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：

一是把發(fā)生裝置由B改為D，其理由是____________________；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、稀釋三個(gè)步驟。在全過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有__________（填序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤膠頭滴管 ⑥玻璃棒

如果把50 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水__mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且書寫正確的是（　�。�

A. 碳在氧氣中完全燃燒：2C+O22CO

B. 向硫酸鋅溶液中加入銅棒，銅棒表面有金屬鋅析出：ZnSO4+Cu=CuSO4+Zn

C. 醫(yī)療上用小蘇打治療過多胃酸：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑

D. 鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下．

請回答：

(1)A分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為______．

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農(nóng)業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥．

(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號)．

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________．

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