請寫出下列反應的文字表達式：

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：　　，該反應屬于　　反應（填基本反應類型，下同）．

（2）細鐵絲在氧氣中燃燒：　　，該反應屬于　　反應．


考點：

書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；反應類型的判定．.

專題：

化學用語和質量守恒定律．

分析：

首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

解答：

解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

故答案為：（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合．

點評：

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學在用量筒取液體時，開始時仰視讀數(shù)為36mL，測出部分液體后，視線與凹液面最低處相平讀數(shù)為24mL，則測出液體的體積為（　�。�

　

A．

大于12ml

B．

小于12ml

C．

等于12ml

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活在密閉狹小的特殊環(huán)境（如潛艇、太空艙）里，O2會越來越少，CO2越來越多，因此將CO2轉化為O2，不僅有科學意義也有重要的實用價值。據(jù)科學文獻報道，NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是                （　�。�

A．粘合劑        B．催化劑      C．致冷劑    D．防腐劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

蘋果汁

B．

加碘精鹽

C．

食醋

D．

蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源，下列有關空氣的說法不正確的是（　�。�

　

A．

空氣中含量最多的是氮氣

　

B．

空氣中氧氣的質量約占空氣質量的

　

C．

空氣中分離出的稀有氣體化學性質很不活潑，可作保護氣

　

D．

空氣污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：


細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射（如圖1）．某興趣小組對其產生原因進行探究．下表是他們將不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

（未填）

（1）通過對表中結果分析，火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的　　有關，表中未填的現(xiàn)象可能為　　．

（2）有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似（如圖2），請寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

不透明的水銀

B．

清澈的泉水

C．

潔凈的空氣

D．

自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關原子的說法正確的是（　�。�

　

A．

原子能構成分子，但不能直接構成物質

　

B．

原子在化學變化中不能再分，只能重新組合

　

C．

分子是保持物質性質的最小粒子

　

D．

原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了下圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

                                            

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？

                                       

（3）由此實驗你可得出什么結論？

                                   。

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